11长度和时间的测量第一课时课件内容摘要：
min 三、误差 误差的来源 : (测量工具、测量方法、测量者） 注意： 误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除 ,只能尽量的减小。 误差 :测量值 和 真实值 之间的差异 . 注意 : ⑶ 减小误差的办法 : ⑵ 误差 总是存在 ,不可避免的 . ⑴ 误差 不是错误 ,错误应该避免 . ① 多次 测量求平均值取 ② 使用 更精密 的测量工具 误差不是错误： 减小误差的办法： A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的 给下列数据写上单位。 A、张华身高 . B、硬币的厚度 . C、人头发的直径 70 . D、珠穆朗玛峰高度为 8844 . cm cm mm 181。 mm。 （ ） 图 3 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图 1所示，则此木块长度是（ ） A、 B、 C、 D、 B 木块 A的长度是 _______厘米 .刻度尺分度值为 木块 A的长度是 _________ 厘米 1cm 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。 测量结果是 ， ， 米， ，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是 _________厘米，物体的长度是 ___________厘米。阅读剩余 0%
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