使用函数计算数据教案内容摘要:
样的麻烦。 由此引出课题 ——函数的使用。 二、新课 1.求和函数 (1)使用 SUM函数 教师打开 “成绩表 ”文件,讲解并演示使用 SUM函数求出王一明同学总分的方法。 教师布置任务:按书中第 20页例 1的要求,添加数据,并利用 SUM函数计算总分。 教师提出问题:能不能利用自动填充功能简化重复求和的操作 ? (2)使用自动求和工具按钮 教师介绍, Excel提供了自动求和工具按钮,使用按钮也可以完成自动求和操作。 教学内容、步骤与方法 教师。使用函数计算数据教案
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1、国际和国内发展趋势分析 机密,请勿传播 1 泵产品主要分为 定义 类型一 类型二 2 资料来源: 同类型的市场容量与增长趋势 全球泵市场 2001年 十亿美元 中国国内泵市场 2001年 十亿美元 005 工业泵 家用泵 年复合增长率 $ $ 005 工业泵 家用泵 年复合增长率 $ $ 3 家用泵市场趋势 4 由于竞争日益激烈,销售价格在不断下跌 个人电脑 美元 平均价格下降 : 1
想不想听听。 请闭上眼睛,想象一下从高山上传 来的声音。 ) 师范唱高声部 (象不象。 今天我们一起来学学侗族小朋友站在高山上唱歌)多媒体课件出示高声部歌谱 生随琴唱曲谱(背挺直,全身放松) 边划拍边唱曲谱(喉咙口腔打开) 唱词(侗族小朋友唱歌的时候喜欢用“也 罗”作为衬词来演唱) 加上动作唱一唱(站在高山上唱歌,是不是会情不自禁的有一些动作。 而且,侗族小朋友生活得非常 幸福。
的作用,教师只提供有结构的材料,从“橡皮泥” —— “马铃薯” —— “鸡蛋”,让学生在逐步深入地探究 中,自己发现,更好地掌握使沉在水里物体上浮的方法,从中体会影响物体沉浮的原因。 我把教材上对沉浮材料特点的研究放在《把固体放在水中》这一课中进行;把玩潜水艇的这部分活动放到了最后,设计了“橡皮泥” —— “马铃薯” —— “鸡蛋” —— 潜水艇层层递进的研究,根据这几种材料的特点
好得很,我不但要永记,而且要贯彻到言语行动中。 生 3: „ „ 师:是啊,雷锋的故事我们记忆犹新,假如让你用一件事物来与雷锋作比,你会选择什么》 生 1:我选择太阳,雷锋和太阳一样带给人们光明和温暖。 生 2:我选择用明灯,照亮了我们前进的方向,让我们知道该怎样做好事,怎样为人民服务。 生 3:水,当别人口渴时可以喝。 (不少同学听这个回答都笑了起来。 ) 师:是的