新建解方程8内容摘要:
关系。 提出要求: 你能不能用不同的等量关系式将大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系表示出来。 学生想到的等量关系式: ① 小雁塔高度 2 22=大雁塔的高度; ② 小雁塔高度 2 大雁塔的高 度 =22。 根据学生回答,教师在题目中相关文字下作出标志,并要求学生进行完整地表述 2.引导学生观察第一个等量关系式,在这个等量关系式中,哪个数量是已知的。 哪个数量是要我们去求的。 追问:用什么方法来解决这个问题。新建解方程8
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2、意义也就不同。 例如,就温家宝总理在剑桥大学演讲遭干扰事件,我们可以有以下写作角度:(1)从干扰者的角度来看,适用的论题有:要学习,更要学做人 (最佳角度);遵守规则;偏激容易遮蔽理性的眼睛;后悔也是一种进步。 (2)从英国官方和剑桥校方的角度来看,适用的论题有: 勇于承担责任;重学术,更重育人;是非面前,辨清方向;求真务实。 (3)从温家宝总理的角度来看,适用的论题有:大度和宽容;
方。 这一问题,然后让学生带着问题再读课文。 4.分组讨论,明确日月潭的地理位置,理解这段的“茂盛”“环绕”“名胜古迹”等重点词语。 (教师出示插图帮助学生理解) (三)学习第二段。 1.用各种读书形式,熟读第二段。 2.让学生自己说说你读懂了哪些词和句子,重点体会“碧 绿”一词。 3.通过对比句子来体会日月潭的形状之美,并了解日月潭名字的来历。 ( 1)把“圆圆的”“弯弯的”删去
的素质教育和精神风貌。 (三)、 参加对象: 在学校的所有学生中进行选拔,人数在 3040 人左右。 (四)、 活动时间: 活动的时间定于每周下午第五节课。 (五)、 活动地点: 学校 舞蹈 教室 (六)、 活动准备: 提前五分钟到位做好准备工作。 课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。 (七)、活动要求: ( 1)、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求,遵守纪律,
力,培养学生的集体协作意识。 一、感受爱的存在 教师:罗曼罗兰说 “我们的生活不是缺少美,而是缺少发现”。 的确,爱的情感,与生俱来,爱的影子,随处可见,在我们的生活旅程中,到处都有爱和被爱的动人情景。 爱,在你我的身边。 (一)爱存在于亲情之中 请学生阅读课本上第二个故事,视频播放汶川地震 中那个妈妈的感人故事。 教师:这两个故事让你感动的地方是什么。 学生:亲人之间的爱。 教师:是的。
3、项与例句都是名词作动词。 B 项使动用法。 C 项名词作状语。 D 项形容词作名词。 6下列句子中,与例句的句式特点相同的一项是()例句:晋,何厌之有。 A响穷彭蠡之滨 B故无厌于所甘C味以无比而疑 D而固未之信答案 项和例句均为宾语前置句。 A 项省略句。 B 项状语后置句。 C 项被动句。 二、阅读理解(22 分)阅读下面的文言文,完成 711 题。 廖氏文集序欧阳修自孔子没而周衰