山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 雨霖铃2 Word版含答案

山西运城康杰中学 高一语文必修四同步练习 雨霖铃2 Word版含答案内容摘要：

2、辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!D他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展，厅的大门。 4下列各句，没有语病、句意明确的一句是A天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。 B下午放学后，几个班的干部正在教室里研究文艺会演的事呢。 C目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。 D. 对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。 5填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是仙人掌啊，_你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗。 可是，你又为何脉脉含情不语呢。 我在你的身旁，久久凝望着，思忖着A你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家 3、吗。 B你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。 C你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗。 D你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗。 二、语段精读阅读柳永的雨霖铃这首词，完成词后习题。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。 今宵酒醒何处。 杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。 6对这首词字词的解说不正确的一项是A “都门帐饮无绪” ， “帐饮”：在郊外搭起帐篷喝酒，给人送行。 B “留恋处，兰舟催发” ， “兰舟”：木兰木造的船。 这是文学作品 5、中的情况：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晚风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。 整个画面充满了凄凉的气氛。 客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。 D “便纵有千种风情，更与何人说” ，可见钟情之殷，离愁之深。 用以归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。 其以问句作结，更留有无穷意味。 8概括上下阕的意思。 答： 9作者这种凄凉哀婉的感情是如何表现出来的（抒情方式：直接抒情和间接抒情，找出本词直接抒情和间接抒情的文字） 答： 三、拓展延伸阅读下面一首宋词，完成后面的问题。 满江红 岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。 想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。 万岁山前珠翠绕 6、，蓬壶殿里笙歌作。 至而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在，膏锋锷。 民安在，填沟壑。 叹江山如故，千村寥落。 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 10词的上阕通过_对比，描绘了_景象。 11 “何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 ”表达了作者怎样的愿望。 答：_ 课时 15 雨霖铃1C（A 项“蔼”B 项“强”D 项“供” ）2D（A 项“忧”应为“尤”B 项“敬”应为“儆”或“警”C 项“装”应为“妆” ）3D（A 项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。 B 项“在劫难逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 C 项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，多用于对别人的感激。