苏教版三年级下册翻越远方的大山教学设计8内容摘要：
作大山，说明了什么。 哪 个词语也说明了这一点。 （奢望） （ 2）“遥不可及”是什么意思。 （非常遥远，难以得到的东西） 你从中体会到了什么。 （“我”和约翰逊相差甚远） （ 3）指导朗读。 这句话应该用什么样的语气来读。 （应该用无可奈何的语气来读，重读“ 根本就不敢”“遥不可及”“更别提” ） （ 4）能说说此时刘翔的心情吗。 展开想象谈一下。 过渡：那么，刘翔是怎样成功翻越这座大山的 呢。 让我们一起来读读第 310自然段。 4。 、上节课我们找出了文中许多表示时间的词语，这些表示时间的词语见证了刘翔不断努力，不断进步的过程，下面让我们一起来读读课文，然后填表吧。 时间 “我” 约翰逊 2020年 2020年 2020年 2020年 比赛时间 比赛名称 比赛结果 （ 1）学生自由填表读课文，填表。 （ 2）全班交流。 ①谁能来说说 2020年“我”和约翰逊的表现。 ②“风驰电掣”是什么意思。 由这个词语你想到了 哪些事物。 ③如果你也是其中的一名观众，你在感受约翰逊风驰电掣的速度时，心里会想些什么。 ④作业一名一直以来把约翰逊当作自己目标的运动员，刘翔此时心里是怎么想的。 ⑤从这句话中，你体会到了什么 /（ “我”决心赶超约翰逊 ） ⑥那么， 2020年出现了怎样的情况呢。 ⑦当看到约翰逊的背影时，“我”心里又会想些什么。 过渡：在不断的训练中，在坚定的决心下，“我”的成绩越来越好，进入决赛的机会也越来越多，和约翰逊过招的次数也越来越多。 ⑧在 2020 年的近 10 次比赛中，“。阅读剩余 0%
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