苏教版科学六下有趣的食物链说课稿内容摘要：
探究为核心，努力摆脱过于以知识为中心的旧有模式。 本课教学力求充分体现新课标的特点，结合 小学生认识事物的特点和规律，结合本课教学内容，教学中重视与学生共同研究、讨论，在教学上避免灌输，让学生在自主活动中体会到自然界中生物的相互依存的关系，了解人类活动会通过食物链而影响生态系统。 从而认识到爱护生物、保护生物多样性的重要意义。 教学过程 一、猜谜导入 苏霍姆林斯基说：“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。 ”教师根据学生潜在的认识意向 ，按照预定的教学目标，教师。阅读剩余 0%
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