（湘教版）七年级下册地理 7.2《南亚》全章节教案

（湘教版）七年级下册地理 7.2《南亚》全章节教案内容摘要：

2、形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、多媒体复习提问上节课主要内容。 教学过程：一、 复习提问：提出问题：请同学说说你了解的西亚。 （学生回忆，并回答问题。 教师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈）二、 导入新课：以历史故事传说引入新课内容。 中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西行。 而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。 找了解这 3、些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。 板书课题：第二节 南亚三、 教授新课：南 亚次大陆学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。 ）1位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。 2北回归线穿过中部。 指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。 3印度次大陆。 强调次大陆的概念不 同于大陆或岛屿，而是“相对独立”4主要国家、城市：印度新德里 巴基斯坦伊斯兰堡孟加拉国达卡 尼泊尔 加德满都 不丹廷布斯里兰卡科伦坡 马 尔代夫马累地形特征通过分析地形图，着重强调四个主要地形区及分布特点，还可以与北美 5、：本节课主要让学生练习读图能力，通过地图掌握你所需要的地理知识。 本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理知识。 亚（2）课型：新授课课时安排：第 2 课时教学目标知识目标学会分析图 2 2图 2解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。 了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 能力目标：培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。 教育目标：了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南 6、亚各国的影响。 重点、难点教学重点：学会分析图 2 2图 2解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。 教学难点：学会分析图 2 2图 2解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 教学方法：综合法、读图 分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、班班通教学过程：一、 复习提问上节课主要内容。 请同学说说南亚的地理位置和地形。 （学生回忆，并回答问题。 ）二、 导入新课：从西游记中我们看到唐僧取经的天竺气候是怎样的。 学生讨论回答。 三、 讲述新课： 气 7、候特征指导学生熟悉解题思路。 从纬度位置入手，探讨南亚地区可能的气候类型。 分析书 43 页图 2度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图 指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。 根据地图册第 8 页观察南亚的主要气候类型利用书 44 页的活动分析南亚地区雨季降水多的原因（鼓励学生积极大胆思考。 ）西南季风从印度洋吹向陆地 ，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因 分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风 坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。 通过板书及一连串的问题启发学生。 分析并得出结论属于热带季风气候。 板书总结。