高考生物专题精讲ppt课件（12）生物的变异与育种（共30张）

高考生物专题精讲ppt课件（12）生物的变异与育种（共30张）内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】 2016年高考生物专题精解 2016/12/1 该课件由【语文公社】 基因突变与基因重组 (1)实例 镰刀型细胞贫血症 病因图解如下： 异常 缬氨酸 2016/12/1 该课件由【语文公社】 实例要点归纳： 图示中 a、 b、 、 和 , 突变发生在 (填字母 )过程中 患者贫血的直接原因是 异常 ， 根本原因是发生了， 碱基对由 突变成 (2)概念 、 或 而引起的基因结构的改变 =转录 翻译 a 蛋白质 基因突变 增添 缺失 替换 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (3)基因突变的原因 、 特点 、 时间和意义 原因 内因 外因 某些诱变因 2、素： 、 和生物因素 特点 (1) ：在生物界中普遍存在 (2) ：生物个体发育的任何时期和部位 (3) ：突变频率很低 (4) ：可以产生一个以上的等位基因 (5) ：一般是有害的，少数有利 发生 时间 通常发生在 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 意义 (1) 产生的途径； (2) 的根本来源； (3)生物进化的 物理因素 化学因素 普遍性 随机性 低频性 不定向性 多害少利性 新基因 生物变异 原始材料 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (1)实质：控制不同性状的基因。 (3)结果：产生 ， 导致 出现。 (4)意义：形成 的重要原因之一。 重新组合 非等位基因 交叉 3、互换 转基因 新基因型 重组性状 生物多样性 2016/12/1 该课件由【语文公社】 染色体变异 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (1)单倍体 、 二倍体和多倍体： 单倍体：体细胞中含有 染色体数目的个体。 二倍体：由 发育而来 ， 体细胞中含有两个染色体组的个体。 多倍体：由受精卵发育而来 ， 体细胞中含有 染色体组的个体。 配子中 受精卵 三个或三个以上 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (2)单倍体育种和多倍体育种： 图中 a和 ， c 操作是秋水仙素处理 ， 其作用原理是。 图中。 单倍体育种的优点是。 萌发种子或幼苗 幼苗 秋水仙素抑制 纺锤体的形成 4、花药离体培养 明显缩短育种年限 2016/12/1 该课件由【语文公社】 2016/12/1 该课件由【语文公社】 2016/12/1 该课件由【语文公社】 基因突变及与生物性状的关系 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (1)基因突变对蛋白质的影响 碱基对 影响范围 对氨基酸序列的影响 替换 小 只改变 1个氨基酸或不改变 增添 大 不影响插入位置前的序列而影响插入位置后的序列 缺失 大 不影响缺失位置前的序列而影响缺失位置后的序列 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (2)基因突变不一定导致生物性状改变原因分析 突变可能发生在没有遗传效应的 基因突变后形成的密码子与原密码子决定 5、的是同一种氨基酸。 基因突变若为隐性突变 ， 如 不会导致性状的改变。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 【 典例 1】 下图表示基因突变的一种情况 ， 其中 a、 下列说法正确的是 ( ) b 所以没有发生基因突变 基因突变还包括染色体片段的缺失和增添 2016/12/1 该课件由【语文公社】 解析 由图可知 ， a b 只要 该基因就发生了基因突变 ， 中氨基酸没有发生改变 ， 是由于密码子具有简并性 ，色体片段的缺失和增添属于染色体结构的变异 ， 答案 C 2016/12/1 该课件由【语文公社】 不同突变方式对生物性状的影响的判断 (1)对于碱基对的替换或改变 ， 蛋白质中 6、氨基酸的种类和数目不一定发生改变。 因为一种氨基酸可以由多种密码子决定。 (2)对于碱基对的增添或缺失 ， 若突变的碱基对是 3的倍数时 ，对生物性状的影响可能较小。 因为 若突变的碱基对为非 3的倍数时 ， 必然造成突变点以后几乎所有密码子的改变 ， 致使编码的蛋白质差别很大。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 染色体结构变异与基因突变、基因重 ,组的辨析 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 2016/12/1 该课件由【语文公社】 重复 、 倒 7、位与基因突变的区别 3.“ 缺失 ” 的辨析 属于染色体变异； 属于基因突变。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 【 典例 2】 下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图。 图中 和 ， 和 互为同源染色体 ， 则图 a、 图 ) 2016/12/1 该课件由【语文公社】 解析 由图可知 ， 图 基因的数目和排列顺序未发生改变 ， 性状可能没有变化；图 基因的数目和排列顺序均发生改变 ， 性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。 答案 D 2016/12/1 该课件由【语文公社】 二倍体和多倍体的确定方法 可由下列图解中提供的方法区分开来： 染色体数目变异的疑难解 8、读 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (1)据染色体形态判断 细胞内形态相同的染色体有几条 ， 则含有几个染色体组。 如下图所示的细胞中 ， 形态相同的染色体 条 ， 条 , 则可判定它们分别含 4个 、 3个 、2个 、 1个染色体组。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 (2)据基因型判断 控制同一性状的基因出现几次 ， 就含几个染色体组 每个染色体组内不含等位或相同基因 ， 此时染色体上无姐妹染色单体 ,如图所示： (d 、 2、 3、 1个染色体组 ) (3)据染色体数 /形态数的比值判断 染色体数 /形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少 ， 每种形态染色体有几条 9、 ， 即含几个染色体组。 如上面果蝇体细胞染色体组成图 ， 该比值为 8条 /4种形态 2， 则果蝇含 2个染色体组。 2016/12/1 该课件由【语文公社】 【 典例 3】 从下图 a 说明它们各含有几个染色体组。 正确答案为 ( ) e、 a、 c、 2016/12/1 该课件由【语文公社】 解析 形态 、 大小各不相同的染色体组成一个染色体组。 根据图形判断染色体组数有如下规律：在细胞内 ， 形态相同的染色体有几条就含有几个染色体组 ， 如图 e， 每种染色体含有 4个 ，所以是四个染色体组。 在细胞内 ， 含有几个同音字母 ， 就含有几个染色体组 ， 如 同音字母仅有一个 10、， 所以该图只有一个染色体组。 由此我们可知： a、 c、 e、 d、 答案 C 2016/12/1 该课件由【语文公社】 生物变异类型判断的答题模板 【 典例 】 生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。 甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的 “ 环形圈 ”“ 十字形结构 ” 现象，图中字母表示染色体上的基因。 下列有关叙述正确的是 ( ) 2016/12/1 该课件由【语文公社】 乙两图所示变异类型分别属于染色体结构变异 、 基 因重组 导致染色体上基因数 目改变 发生交叉互换的结果 乙两图常出现在减数第一次分裂前期 ， 染色体数目 与 2 2016/12/1 该课件由【语文公社】。