沪教版数学六上公倍数与最小公倍数教学设计2内容摘要：
，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。 2．问题的提出：最大公约数与最小公倍数之间有什么关系。 最小公倍数是两个数的最大公约数与各自独有素因数 的乘积 3．问题的提出： 求最小公倍数与求最大公因数比较有什么异同之处。 （分组讨论） 短除法与分解素因数有什么联系。 任选一种方法，求下列各组数的最小公倍数（第一组必做，其它可任选，看谁做的又快又多又正确）： 16 和 20； 65 和 130； 4 和 15； 18 和 24。 再次强调：当两个数是互素数时，最小公倍数是。阅读剩余 0%
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