(湘教版)九年级上 3.1.1《比例的基本性质》ppt课件内容摘要:
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】例线段 第 3章 图形的相似 例的基本性质 2016/12/1 该课件由【语文公社】复习回顾 在小学,我们已经知道,如果两个数的比值与另外两个数的比值相等,就说这四个数成比例 . 现在我们学习了实数,把这四个数理解为实数,写成式子就是 果 a:b=c: ,则称 a, b, c, 中 b, a, 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 如果 a, b, c, d 成比例, 即 , 那么 ad= 在式子 两边同乘 ad=016/12/1 该课件由【语文公社】所以的到比例的基本性质 : 如果 , 那么 ad= 2016/12/1 该课件由【语文公社】 2、如果 ad=中 a,b,c,d 为非零实数,那么 成吗。 与同伴交流。 016/12/1 该课件由【语文公社】例题探究 例 1 已知四个非零实数 a, b, c, 成立,请说明理由 . , .a b c , 2016/12/1 该课件由【语文公社】由此得到 .a b c 由于两个非零数相等,则它们的倒数也相等,因此,由式可以立即得到式,即式成立 . 由式得 ad=上式两边同除以 1 1 在式两边都加上 1,得 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 2 根据下列条件, 求 a ( 1) 4a = 5b; ( 2) . 8745 ( 1) 4a = 5b, . ( 2) , 8a = 7b, 3、87872/1 该课件由【语文公社】课堂练习 a, b, c, ( 1)若 a=b=9, c=2,求 d; ( 2)若 a=b= , c=2,求 d. 39 d= - 2d ,3 2 3d= - 2 3d ,2016/12/1 该课件由【语文公社】2. 求下列各式中 ( 1) 4:15=x:9; ( 2) . x:5331:21 ( 1 ) 1 5 4 91251 1 3( 2 )2 3 525解: 2016/12/1 该课件由【语文公社】1 若abcd5, 求: (1)a d; (2)2 a 3 c 4 e2 b 3 d 4 f; (3) 比较 ( 1) 、 (2) 的结论 , 你能发现什么 4、规律。 能力提升 2016/12/1 该课件由【语文公社】解: (1) 25 , c d 25 , a d 25 ; (2) abcd5, 2 4e 4f25,2a 3c 4 3d 4f25. (3) a d 2a 3c 4 3d 4f 2016/12/1 该课件由【语文公社】2 若 c a b k , 求 k 的值 解: 当 a b c 0 时, b c a , c a b , a b c , k 为其中任何一个比值,即 k a a 1 , 当 a b c0 时, k a b c c a a ba b a b c ) 12. 故 1 或 12. 2016/12/1 该课件由【语文公社】如何判断四个数成比例。 若 a, b, c, , ,则 a, b, c, d 成比例 若 a, b, c, , ad= a, b, c, 2016/12/1 该课件由【语文公社】通过本小节,你有 什么 收获。 你还存在哪些疑问,和同伴交流。 我思 我进步。(湘教版)九年级上 3.1.1《比例的基本性质》ppt课件
相关推荐
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】元二次方程的解法 第 2章 一元二次方程 式法 2016/12/1 该课件由【语文公社】教学目标 学会用公式法解一元二次方程,其一般步骤: 1、 把方程化成一般形式,并写出 a、 b、 c 的值。 2、 求出 值 . 特别注意 :当 时原方程有实数解。 2 42b b a 3、 代入求根公式 : 4、 写出方程的解 : , 2016/12/1
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】元二次方程的应用 第 2章 一元二次方程 2016/12/1 该课件由【语文公社】重 、 难点 重点: 熟练地应用一元二次方程解决实际问题 . 难点 : 从实际问题中建立一元二次方程的模型 . 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 某省农作物秸秆资源巨大,但合理使用量十分有限,因此该省准备引进适用的新技术来提高秸秆的合理使用率
表 达自己的一份心意和美好的祝愿起笔,以及“我们似乎曾经还想送点什么更特别的花”,都反映了人们美好的情感,并多次提到“梦想”及转基因花使人们美梦成真,使读者感受到一种亲切的情意。 ( 2 )课文运用了一系列关联词语来衔接内容,使文章读来流畅自然。 如段二中,运用了“比如可以„„还可以„„而且„„就可以”来逐层递进说明新型生物技术的优势。
即将见到儿子的内心的激动。 C、“她一阵晕眩 ,几乎站立不住跌跌撞撞地扑过去 ,双手紧抓铁栏使劲地摇着。 ” 采用动作描写 ,富有表现力的词语:“跌跌撞撞”“使劲” ,生动的刻画了母亲见不到儿子心灵受到的沉重打击。 与先前的“一动不动”形成鲜明对比。 D、“几年级几班 ?”“今年刚过八个生日” 看似答非所问的对话 ,有此可见 ,她好久没有与儿子见面了。 心中只想着今天是儿子的生日
他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。 我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗。 我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗。 我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假吗。 „„” “我的朋友们啊,”他说,“我 我 ” 但是他哽住了,他说不下去了。 明确: 小说通过先生在“最后一课”上所讲的话,表现了他对祖国、对祖国语言、对自己工作的热爱,对祖国儿童深厚的爱和无限的希望,以及对国土
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】例线段 第 3章 图形的相似 比例线段 2016/12/1 该课件由【语文公社】重 、 难点 重点: 线段的比和成比例线段的概念及其有关计算 难点: 判断四个数或四条线段成比例 . 黄金分割点的定义及相关计算类问题 . 2016/12/1 该课件由【语文公社】新课引入 如图 3 在方格纸上(设小方格边长为单位 1)有 ABC, 它们的顶点都在格点上 .