语文版选修武昌九曲亭记教案内容摘要：
昌诸山之景与赏景之乐。 第二段：叙述重建九曲亭的经过。 第三段：追忆少时作者随苏轼游山玩水的情景，表明自尊自信自适的高风亮节。 （三）教师提问，学生讨论：这篇文章表达了作者怎样的人生态度。 用文中的话回答。 明确：无愧于中，无责于外。 四、疏通并理解课文第一段。 （一）学生对照注释，试翻译。 （二）师生共同疏通，落实文句翻译。 主要词句 迁：调任官职，这里为左迁。 庐：居住。 陂陀：倾斜不平的样子。 乱流：横渡江水。 穷：寻求到尽头。 幅巾：裹着幅巾。 适：顺应。 以此：因此。 （三）探究第一段文意 第一段描绘了一种什么样的景象。 明确： 作者描绘了一幅自然与人文完美融合的山行图。 作者以简略的笔墨表现了西山的独特风光：山峰连绵起伏、峻峭幽深；松枥满山遍野、遮天蔽日；佛寺宝刹至清至静、远隔尘世；二三子“幅巾应笑，相携徜徉”既是赏景又是风景。 自然因人而增胜，人因自然而怡情。 作者描绘这种景观的用意何在。 明确： 通过写西山之景和游西山之趣。 营造了一种和谐美好的氛围，寄寓了作者对自然美景的热爱之情，同时也为下文表达对人生的感悟作铺垫。 五、小结 文言词语 赏析景物 第二课时 一、 导入。阅读剩余 0%
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