苏教版数学二上口诀求商教学设计2内容摘要：
2）同桌互说，再指名说一说。 （ 3）学生列式解答 （板书： 20247。 4=5） （ 4）说说你是怎样解答的。 【板块一】 1. 指名背 1～ 6的乘法口诀。 2． 小组交流、汇报预习成果。 3．全班交流。 说说每道算式所表示的意思。 【板块二】 1. 板书课题：《口诀求商（ 2）》。 【板块三】 学生独立完成书本上的练习，教师巡视，帮扶弱势群体，收集有效资源。 1．讲评“想想做做”第 6 题左边一题。 （ 1）提问：已知什么。 要求什么。 把 20 个萝卜怎样去分的。 要求可以分给几只兔子吃，就是求什么。 （ 2）指名说说算式的意思， 你是怎样计算得到的。 （ 3） 想一想：为什么可以用除法解决。 2．讲评右边一题。 （ 1）提问：从题中可以知道 20个萝卜是怎样分的。 （ 2）提问：要求每只兔子吃多少个，就是求什么。 （ 3）学生列式。 （ 4）说说算式的意思。 提问：算式中 5 分别表示什么意思。 算式 20247。 4=5 又表示什么意思。 为什么也可以用除法 3． 比一比： （ 1）这两题都在平。阅读剩余 0%
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