20xx秋大象版科学三上41寻访蚂蚁word教学设计内容摘要：
把蚂蚁捏出来 学生动手操作，强调小组的合作（在分类之前，要先分成小组。 做好分类的准备。 小组先分工，选出组长，写字速度快的同学当记录员。 选择做得好学生的蚂蚁的形状用相机拍下来。 教师把学生画的蚂蚁和做的蚂蚁用电脑展示给其他学生。 让学生观 察生活中蚂蚁的形状，用给学生分发昆虫实验盒（里面有学生捉到的蚂蚁），请学生观察真正蚂蚁是什么形状的。 教师出示蚂蚁的图片，给学生介绍蚂蚁的。阅读剩余 0%
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