20xx春人教版化学九年级下册第十一单元课题1生活中常见的盐教案

20xx春人教版化学九年级下册第十一单元课题1生活中常见的盐教案内容摘要：

（二）： ① 观察：第 ④ 个反应有什么特点。 ② 讨论：由此，你又 有哪些新发现。 ③ 归纳：复分解反应的概念、一般形式与特点。 ：根据你具有的酸、碱、盐知识，列举几个酸与碱、盐与盐反应的化学方程式，观察判断它们是否属于复分解反应。 为什么。 ： ① 讨论：你所做实验中的复分解反应与你所列举的反应，它们的生成物有什么特点。 由此你得出了什么结论。 ② 归纳：复分解反应发生的条件。 问题拓展 根据复分解反应发生的条件，如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质： ① 你将用什么方法除去。 ② 原理是什么。 ③ 怎样操作。 ④ 写出相关的化学反应方 程式。 学生活动 （教师深入小组了解讨论情况，倾听意见，发现问题与典型） （教师根据讨论情况、发现的问题与典型，进行评价，引导学生进行归纳整理） 自我反思 ，同桌、同学之间相互交流，查漏补缺。 ，你又有哪些新发现。 你对自己在课堂学习中的表现，是满意。 是基本满意。 还是不满意呢。 教师小结（重点在于评价、知识归纳、给予学习方法） 课后活动 ： P76 3。 课题 1 生活中常见的盐 (第二课 时） 教学目标 知道鸡蛋壳、水垢的成分中有碳酸根离子，醋、柠檬中含酸类物质；掌握含碳酸根离子的检验方法；能书写简单的化学方程式。 通过不同的含碳酸根离子的盐能与不同的酸反应的实验，学习用控制实验条件的方法设计实验，体会并初步掌握设计实验的方法，并用此类方法解决实际问题。 通过对生活中常见的一些物质及其实验探究，感受生活中处处有化学，做一个学化学的有心人。 重点和难点 重点：通过含碳酸根离子的盐与酸反应放出二氧化碳的事实，掌握碳酸根离子的鉴定方法。 难点：通过控制实验条件设计实验的思维过程与方法。 实验准备 仪器：试管架、小试管、大试管、与之相配套的单孔橡皮塞（带导管）、小烧杯、药匙、量筒、玻璃棒、表面皿、纱布、滤纸。 药品：鸡蛋壳、醋、稀盐酸、柠檬、纯碱、澄清的石灰水。 教学设计 复习引入 学生板演实验室制取二氧化碳的反应原理： CaCO3+ 2HCl==CaCl2+ H2O + CO2↑ 提问 出示一瓶纯碱，我们要知道纯碱中是否含碳酸根离子，应采取什么方法。 投影实验 g 碳酸钠放入试管， 并加入 2 mL 稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水。 ，重复上述实验。 学生 思考 实验中，澄清的石灰水变浑浊，说明什么问题。 指导板演 上述两个反应的化学方程式。 提问 上述三个反应有何共同点。 怎样检验某种物质中是否含碳酸根离子。 学生实验 检验水垢中是否含碳酸根离子：将少量水垢放入试管中，并加入 5 mL 稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水，观察现象。 观察、分析 水垢中是否含碳酸根离子；检验的方法：用稀盐酸和澄清的石灰水。