20xx春商务星球版地理八下92生态环境保护与资源开发内容摘要:
教师:归纳“自然原因: 青藏地区海拔高 ,气候寒冷,冻土广布, 土层瘠薄,生态系统十分脆弱 ,一旦破坏难以恢复。 人为原因则比较复杂,主要由于长期以来 过度放牧,乱采滥挖,使高原牧区草场严重退化,水土流失加剧,生态环境问题突显。 ” 教材“活动”的主题是青藏高原生态环境问题。 话题通过科学家和环保志愿者所作表述,即全球气候变暖及旅游垃圾增多。 由此,让学生交流看法。 教师归纳小结:全球气候变暖引起的冰川消融,属于全球性环境问题,作为大河源头、亚洲水塔的青藏高原,这一变化的影响必然具有国际性,格外引人关注。 应该说明的是全球气候变暖属于自然原因,但人为因素是其背后推手。 青藏高原是开发 程度较低的地区,大部分地区依然保留着原始的天然状态,是世间少有的净土和处女地。 如此美丽、纯洁、神圣的地方对游客和登山爱好者的吸引力是不可阻挡的,由于游客和登山爱好者的增多而出现大量的垃圾也是触目惊心和不能容忍的。 因此,环保志愿者到此捡拾垃圾很有必要,但更重要。20xx春商务星球版地理八下92生态环境保护与资源开发
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2、了开端说明:学生很容易看出一个正数的平方与求算术平方根是互为逆运算,有利于对算术平方根概念的理解情景导入 生成问题上节课我们学习了无理数、了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性,掌握了无理数的概念,知道有理数和无理数的区别是:有理数是有限小数或无限循环小数,无理数是无限不循环小数比如在a 22 中,2是有理数,而前面我们学过若x 2a,则过来节课我们就来一起研究这个问题【说明】从平方入手
1、最新海量高中、次函数的图象第1课时正比例函数的图象与性质【学习目标】1会作正比例函数的图象2通过作图归纳正比例函数图象的性质【学习重点】作正比例函数图象【学习难点】正比例函数图象和性质及应用学习行为提示:让学生通过阅读教材后,独立完成“自学互研”的所有内容,并要求做完了的小组长督促组员迅速完成学习行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下,自主的完成有关的练习
1、最新海量高中、角形内角和定理第1课时三角形内角和定理【学习目标】1会证明三角形的内角和定理,并能运用三角形内角和定理解题2初步学会利用辅助线证题【学习重点】三角形内角和定理的证明和应用【学习难点】用不同方法证明三角形内角和定理学习行为提示:让学生通过阅读教材后,独立完成“自学互研”的所有内容,并要求做完了的小组长督促组员迅速完成学习行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究
味来衬托下雪带来的乐趣。 先抑后扬 ( 16) 找出表示捕鸟动作的词 ,说说这些词的作用。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 准确、生动、真切写出捕鸟地全过程,也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情,不点乐园,却乐在其中。 ( 17)写冬天的捕鸟活动有何意义。 前边写了春、夏、秋三季的景物,这里再单写一下冬天的捕鸟活动,正构成一幅百草园四季图。 (18)小结 百草园 春夏秋的 美丽 景物 不必说
富贵 世人盛爱 宜乎众矣 讽刺 反衬 教学过程 (五 )拓展延伸 你如何看待作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 谈谈你的看法。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 清水出芙蓉 天然去雕饰 —— 李白 “ 说 ”: 是古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,与现代杂文相似。
再写 局部 的“泥墙根一带” 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑椹 鸣蝉在树叶 黄蜂伏在菜花上 叫天子从草间直窜向云霄 整体是 从植物写到动物 局部是 从动物写到植物 由低到高写静物 由高到低写动物 三、徜徉于百草园,趣味无限: • 句式练习:不必说,也不必说,单是 • 不必说那金碧辉煌的布达拉宫 ,也不必说那冰雪覆盖的天山 ,单是那一望无际的碧草蓝天 ,就够我们陶醉了。 (