20xx春沪教版数学三下24运动会上的小统计1内容摘要：
你们能帮助它吗。 问：谁来介绍以下如何将大客车的辆数转化为直条。 师：愿不愿意自己来试一试。 下面请同学们把书翻到第 35页，先完成第一幅条形统计图，速度快的同学还可以完成第二幅条形统计图，并思考这两 幅图有哪些相同点和不同点。 小结：通过刚才的绘制，我们进一步明确了在绘制条形统计图时有时会出现不满一格的情况，也知道了绘制条形统计图先确定每一格表示多少，然后找到数据，最后涂色。 （板书： 1. 如何绘制简单的条形统计图） 2. 探究发现“一格可以表示多个单位”： 师：现在运动队出场了，这是一张《运动员数量情况统计表》，从这张表中你获得了哪些信息。 问：你们能将这些信息用条形统计图表示出来吗。 请同学们取出练习纸，同桌两人合作。 画的时候，如果遇到新的问题，你们准备怎样解决。 下面就请同学带着任务进行同。阅读剩余 0%
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