20xx高考语文专题十二图表文转换高考体验—把握高考考情内容摘要:
述构图要素。 说明寓意时 ,要抓住图形的特点 ,展开想象 ,并联系 “ 保护地球水环境 ” 的主题 ,用准确、规范的语言表达出来。 答案 :(示例 )该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。 地球上各种鱼在清澈的水流里游动 ,人类之手正在阻挡排向清流中的污水 ,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 5.(2020全国 Ⅱ 卷 )下面是联合国发行的 “ 联合我们的力量 ” 邮票中的主体图形 ,请写出构图要素 ,并说明图形寓意 ,要求语意简明 ,句子通顺 ,不超过 85个字。 (6分 ) 解析 :本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。 该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子 ,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。 表达时要注意句子通顺、简明 ,字数符合要求。 答案 :(示例 )图形由橄榄枝和多面旗帜组成 ,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。 旗帜代表不同国家 ,鸽子代表和平 ,飞鸽衔着橄榄枝 ,强化了和平寓意 ,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 (答出构图要素 ,给 2分。 答出寓意 ,给 3分。 句子通顺 ,给 1分。 如有其他答案 ,只要符合要求 ,可酌情给分。 字数不合要求 ,酌情扣分。 ) 6.(2020全国 Ⅰ 卷 )下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架 ,请把这个构思写成一段话 ,要求内容完整 ,表述准确 ,语言连贯 ,不超过 75个字。 (6分 )。20xx高考语文专题十二图表文转换高考体验—把握高考考情
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承开放包容的 “ 丝路精神 ” 完全 一致 一个信 息点高 度差异 24 解题策略一 解题策略二 怎样得满分 (1)题干中出现 “对 „ ’ 的理解 ,正确 (不正确 )的一项 ”用语 ,表明是对重要概念、句子的考查 ,暗示了筛选信息可能集中在概念、句子所在语段或相邻语段 ,注意抓住对概念、句子阐释的文字 ,这就是信息所在的区域。 (2)题干中出现 “对原文论证的相关分析 ,正确 (不正确
冽地喊叫着 ,河面上一层薄薄的白冰 ,世界万物好像在一瞬间就被肃杀成一把干尸 ,就连秋风中倔强着开花的菊儿也熬不过寒冬的惨烈和无情 ,死去了。 而唯独麦子 ,仍然为这个世界坚守了一派浓绿 ,一汪春情。 40 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 ③ 冬天不会放过你的倔强 ,它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你。 它们在一夜之间会用厚厚的白雪覆盖你的头颅 ,妄想把你一下窒息
浙江卷 )阅读下面两首宋诗 ,完成后面的题目。 北来人二首 刘克庄 试说东都 ① 事 ,添人白发多。 寝园残石马 ,废殿泣铜驼。 胡运占难久 ,边情听易讹。 凄凉旧京女 ,妆髻尚宣和 ②。 十口同离仳 ,今成独雁飞 !饥锄荒寺菜 ,贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸 ,沙场探骑稀。 老身闽地死 ,不见翠銮归 ! 注 ① 东都 :指北宋都城汴梁。 ② 宣和 :宋徽宗年号。 这两首诗在叙事上有何特色
两条合理建议。 解析 :首先认真读表 ,分析六项所占的数值。 然后概括最高及中等和最低的认同度。 对于建议则要分析不同的国情下学生产生不同认同度的原因 ,然后对症下药。 答案 :(1)调查对象对 “ 礼 ” 的认同度最高 ,对“ 谦 ”“ 俭 ”“ 勤 ”“ 孝 ” 的认同度较低 ,最不认同的是 “ 面子观 ”。 (2)(示例 )① 教学中要理解并尊重外国学生的文化感受
意,还不如明天就披散了头发,乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。 三、检测 见, word文档 四、教师精讲 弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。 发端 直抒郁结。 •“ 昨日之日 ” 与 “ 今日之日 ” ,是指许许多多个弃我而去的 “ 昨日 ” 和接踵而至的 “ 今日 ”。 也就是说,每一天都深感日月不居,时光难驻,心烦意乱,忧愤 抑 郁。 这里既蕴含精神苦闷
,明朝散发弄扁舟。 人生在世竟然如此不称心如意,还不如明天就披散了头发,乘一只小船在江湖上自在地漂流。 愁苦 烦闷 豪情逸兴 俱怀逸兴 壮思飞 , 欲上青天览明月。 进一步从共同的志趣、理想和抱负,写两人友谊之深。 气魄豪迈 洒脱 豁达 烦忧 愤懑 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多 烦忧。 诗人怀才不遇、报国无门的精神苦闷,诗人对污浊的政治现实的不满与担忧 长风万里送秋雁,