20xx人教版高中语文必修四12雷雨word导学案2内容摘要:
做 她的亲戚。 ③人活着,就在你面前。 ④你怎么不 认识我。 ( ) 动作语言分析 鲁侍萍 哦, —— 老爷没有事了。 ( ) 周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的。 ( ) 动作语言也叫情节语言,是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。 它不是静止的,它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 动作语言练习 鲁侍萍 我前几天还见着她。 ( ) 鲁侍萍 老爷,您想见一见她么。 ( ) 第三课时 一、分析课文内容 周朴园为什么向一个 自以为是“下人”问起三十年前的往事。 ( 1)课文的两段舞台说明:鲁侍萍“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”,这一说明文字暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉,从而引起了周朴园的疑虑,推动了情节的发展。 周朴园“看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪”,因而让她“站一站”,并追问她贵姓。 ( 2)周朴园听出鲁侍萍的 无锡口音,而且三十年前就在无锡长大,因而进一步问起三十年前在无锡发生的“一件很出名的事情”。 ( 3)三十年前的旧事,旧情使周朴园的心情时时不能平静。 周朴园说“我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派人到无锡打听过。 ”“许多”突出了问人之多 ,“派人”说明事情之重大。 房间的东西是原来的,室内的布置也保持原样,就连穿衣也要“我的旧雨衣”,“旧衬衣”。 在周朴园看到这个“下人”的身影,关窗的习惯动作和听到她那熟悉的无锡口音,使周朴园陷入对往事的沉思,进而向这个“很奇怪”的“底下人”问起了三十年前的旧事 周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”,而且还说“很贤慧,也很规矩。 ” ( 1)维护自己的身份和地位。 周朴园是某煤矿公司的董事长,在家里也“格外显得峻厉”。 三十年前,他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。 周朴园认为待萍已经投河死了,因此极力美化侍萍,并且从各方面表示出他对“第一个妻子”的纪念,以掩盖他的丑恶灵魂。 ( 2)弥补他灵魂的空虚,使精神得到自我解脱。 周朴园的妻子繁漪是“一个受过一点新的教育的。 回式女人”,她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲”’,他对周 朴园很不驯服。 周朴园的儿子对他敬而远之,尤其是周萍“在家里很不规矩”。 周朴园时时感到家庭生活不 如意,感到寂寞孤独,因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。 鲁待萍为什么要否定三十年前的自己说“她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的”呢。 鲁侍萍这时表面上否定自己,实质上揭露周朴园的隐私。 一方面揭露周朴园的伪善的阶 级本性,一方面又 诉说出多年来郁结在内心深处的悲哀和怨恨。 当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍“现在还活着”,“境况很不好”,并且问周朴园“想见一见她么。 ”“想帮一帮她么产’时,周朴园有什么表现。 他的这些表现说明了什么。 ( 1)表现: “惊愕” —— 吃惊而发愣。 “忽然立起” —— 已坐立不安。 “连忙”“不,不,不用。 ” —— 害怕与侍萍见面。 “你先下去吧。 ” —— 毫无要帮助传萍的意思。 ( 2)周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照,其一言一行都暴露出他的资产阶级本性。 周朴园关心的并不 是侍萍,而是他个人的私利,他的社会地位和他在家庭的尊严。 他害怕自己与侍萍的关系再次暴露,害怕别人从这种关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质,使他身败名裂。 认出侍萍后,周朴园又如何表现呢。 ( 1)态度陡变,“忽然严厉地”责问“你来干什么。 ”言外之意是“你来是不是要敲诈我。 ”当鲁侍萍说“不是我要来的。 ”周朴园又责问“谁指使你来的。 ”言外之意是“一定是有人指使你来的,莫非是鲁贵叫你来的吧。 ”侍萍“悲愤”地说“命,不公平的命指使我来的。 ”周朴园从他的阶级本能出发,“冷冷地”说出“三十年的工夫你还 是找到这儿来了。 ”言外之意是“你认为不公平,找到我这儿来究竟怎么样呢。 ” ( 2)当鲁侍萍怀着满腔“怨愤”哭诉周家给她造成的三十多年的苦难时,周朴园唯恐将事情闹大,则又极力淡化事态的 发展,一再说“你可以冷静点。 ”“你静一静。 把脑子放清醒点。 ”“这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 ”“从前的;日恩怨,过了几十年,又何必再提呢。 ”“我看过去的事不必再提了吧。 ” ( 3)当鲁侍萍说“我要提,我要提,我闷了三十年了。 ”时,周朴园则又再施他那虚伪的骗局,想再以那“为着纪念你”,“为的是不忘你,弥补我的 罪过”等虚假的旧情来软化侍萍。 ( 4)当鲁侍萍识破周朴园的骗局说“这些话请你也不必说了”的时候,周朴园还是怕丑事外露,尤其怕“很不老实的”鲁贵知道,而影响他的荣誉、地位。 因此又提“我们可以明明白白地谈一谈。 ”言外之意是“找出一个双方面都好的办法了结这件事情。 ”。20xx人教版高中语文必修四12雷雨word导学案2
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