湘教版音乐九上第九交响曲ppt课件1

湘教版音乐九上第九交响曲ppt课件1内容摘要：

次鼓掌欢迎，在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，习惯也只用三次的鼓掌礼。 因此警察不得不出面干涉。 交响曲引起狂热的骚动。 许多人哭起来。 贝多芬在终场以后感动得晕过去 ”。 当时贝多芬听不到全场的热烈喝彩声，直到女低音歌手翁格尔拉着他的手，使他面向听众时，他才知道全体听众已起立向他热烈地鼓掌欢呼。 贝多芬的伟大作品和他那不畏强暴的精神，以及他对反动当局的批评和嘲讽，成为当时思想界唯一的自由之声。 但当时他却处于贫困与病痛的缠磨之中，两年后他卧病不起， 1828年 3月 26日，在这个风雨交加的日子里孤独地死去。 贝多芬的 《 第九交响曲 》 在古典交响曲中，是一部篇幅十分庞大、结构十分复杂的大型作品。 全曲共有四个乐章，作曲家在第一乐章中表达人们在艰苦磨难中的奋斗精神，经过振奋向上的第二乐章和充满抒情沉思的第三乐章，通向最终结论性的第四乐章，在这里，贝多芬用 《 欢乐颂 》作为歌词谱出了亿万人民结成兄弟的时代强音。 我们这里欣赏的这部交响曲的第四乐章是一个概括了整部交响曲思想内容的著名乐章，它不但综合了前几个乐章的音乐主题，而且深刻地表达出 “ 用痛苦换来欢乐 ” 的悲壮历程。 如果说，在前几个乐章中，贝多芬只是用音乐表达尖锐的斗争和严峻的思考，那么，在这个终曲乐章中，作曲家开始向着他终生向往的理想世界进军了：穿过黑暗到达光明，战胜痛苦取得欢乐，这个伟大的时刻就要到来了。 第一乐章 2/4拍子，庄重、适度的快板，奏鸣曲式结构。 引子开始于弱奏，由圆号奏着空洞的五度，第二小提琴和中提琴演奏的动机也由同样的五度音构成 ,因此它的调性并不确定，贝多芬称其为 “ 充满绝望的境况 ” ，似是生命的呻吟。 引子动机经过简短的节奏紧缩的变化重复导入了呈示部的 d小调主部。 主部开始的动机与引子中小提琴演奏的节奏相类似，它们似同出一渊，但情绪完全相反。 主部分为两个因素，第一因素带有严峻、倔强的形象和意念，第二因素罗曼 罗兰称它是“ 命运的动机 ” ，它具有一种顽强、激奋的贝多芬所特有的音乐特性。 引子和主部又连续地予以重复，但却移到了属调（ g小调）的关系大调 —— bB大调中：它使音乐的特性更加突出，并变得明朗。 但这只是昙花一现，很快又由第二因素中的动机略加发展而引出了转回 d小调的变化音调，它变化重复后在 bB大调上进入了连结部。 不难看出，这与末乐章中 “ 欢乐 ” 的合唱主题有着直接的联系。 副部为 bB大调，主题中重叠着两个不同的因素，弦乐以十六分音符构成的动机（上例低声部），不停地变化着，象是战栗的呻吟，而由木管乐互相交替构成的向上跳进的节奏音型（上例高声部），又给人以带有希望的情绪，它们有机地结合在一起，形成一种复杂的心理描绘。 由它引伸出连串下行走句的 B 大调的副部第二主题：它在弦乐与木管乐中交替出现，并为乐队全奏奏出的严峻有力的动机所打断。 音乐遂进入呈示部的结束部，这个有力的动机转到低音弦乐上用弱奏交替重复着，最后只留在定音鼓轻声敲击的节奏中，小提琴和木管乐同时由弱至强奏着降六级音和还原六级音相区别的动机的连续交替发展。 这似乎在酝酿积蓄着力量，经过不断的起伏，终于在呈示部的结尾爆发出有力的进军号的音调。 展开部可分两个段落，开始段落，引子音乐再现和变奏后，引出了在 g小调上由进军音调变化形成的乐：它接以主部主题第三小节动机的变奏和前两小节的再现与变奏后，又在 c小调上出现上面曲例的乐汇和主部主题第三小节的变奏，这一段落给人以连番挣扎的不屈形象。 第二段落以主部主题中 “ 命运的动机 ” 为主要素材，进行着有力的展开，罗曼 罗兰曾说： “ 它好象以排山倒海的声势来冲破了一切障碍物的进军，仿佛是所向无敌的军队。 ” 当中副部主题的出现好象奋斗中的喘息。 展开部 再现部中引子和主部变为动力性的再现，但减去了转调的部分，加进了更加激动的扩展处理，连接部和副部均转入 d小调的同名大调 D大调。 第一乐章的结束部分相当庞大，带有第二展开部的性质。 这一乐章中不论在展开部或后面的其他部分，始终在痛苦、呻吟之中，有时虽亦显现出希望和斗争的意志，但很快又跌回到黑暗痛苦之中，这样往 返不已，最后主部的显现，似埋藏着一种力量，展示了不屈的顽强性格。 d小调、 3/4拍子、非常活泼的快速，谐谑曲体裁的性质，但贝多芬认为它已超出了这种体裁的范围，所以没有直接标记为 “ 谐谑曲 ”。 它采用复三部曲式结构，但其第一部分即为奏鸣曲式的结构。 百万教学资。