20xx鲁科版小学英语五年级下册教学计划内容摘要:
Eye,get ready,life,trip,middle school,term,miss,more,exciting. 能听懂、会说、会读、会写以下词汇: holiday,difficult,place,many,so,dog,also,lake,visit,very,like,evening,stop,wait,street,put,far,near,next,walk,grass,give,some,dear,all,wrong,feel,bad,lesson,healthy,every,sleep,idea,men,think,supermarket,beside,people,women,river,house,bird,any,duck,baby,sheep,plant,cow,umbralla,map. 、会说、会读、会运用以下句型: What did you do in the holidays?I learned Beijing Opera. I went ice fishing in the didn’t go ice fishing. Everyone was happy that day. L。20xx鲁科版小学英语五年级下册教学计划
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学生描述帽子的颜色或大小。 Listen and say 部分的挂图,介绍情景:“ Miss Zhang捡到了一顶帽子,让我没问呢看看这顶帽子是谁的。 ”播放课文录音或教学光盘,让学生找到帽子的主人。 此过程中,教师应引导学生分析课文,并问学生:“ What colour is Guo Yang’s cap。 What colour is Danny’s cap?” ,让学生仔细听 Miss
介绍,再选派代表到讲台上进行展示。 教师适时提问:“ What are these/those?”引导并鼓励学生回答。 如果学生回答的只是单词,而不是完整的句子,教师则补充:“ Oh, they’re… ”教师对于学生的展示及回答要给予评 价,适当鼓励。 Listen and say部分的挂图,介绍情景:今天 Danny、 Jenny、 Li Ming继续参观动物园,认识更多的动物。
No, it isn’ t. ⒉出示本课 listen and say部分的挂图,对学生说:This is a school. It’ s Jenny’ s ,学习单词 school. ⒊教师介绍课文情境: Jenny 和 liming 带着来自加拿大的 lucy参观他们的学校。 播放课文录音或教学光盘,请学生整体感知课文内容,并回答课文中提到过学校的哪些地方。 ⒋请学生说出找到的表示
ur is it?” “It’s … and …” 来询问和描述两种或两种以上颜色的事物。 【教学难点】 and 在描述两种或两种以上颜色事物的句型 : It’s … and … 中的用法。 三、 教学模式 《英语课程标准》提出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
知识情况分析: 主要的话题有: Teachers39。 Day、 Feelings 、 Birthday、 School in Canada、Sports、 Christmas Spring Festival, 学生对这些语言主题比较感兴趣,但灵活运用有一定的困难。 三、学期教学目标: 知识目标: 能听、说、读、写本册单词或短语以及句子。 要求能 在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 听懂
在韩信攻打赵国的时候,他采取背水一战的计谋,赢得了战争胜利。 拔旗易帜,比喻取而代之。 韩信北上灭赵,拔掉别人的旗子,换上自己的旗子。 置之 死地而后生,比喻事先断绝退路,就能下决心,取得成功。 韩信北上灭赵的一个计谋,原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地,士兵就会奋勇前进,杀敌取胜。 明修栈道,暗度陈仓,从正面迷惑敌人,用来掩盖自己的攻击路线,而从侧翼进行突然袭击。 这是声东击西