20xx春西师大版数学五下41分数加减法8内容摘要：
减法意义和运算法则、加减混合运算顺序的理解应用，增强学习数学的兴趣，同时适当关注学生对其算理的理解。 ②注意把握好运算难度，避免复杂运算。 《标准》为减轻学生学习负担，对分数运算部分的内容作了较大的调整，要求分数运算不含带分数，避免复杂的运算，分数加减及其加减混合运算以两步为主，不超过三步，并且在本学段关于数的认识中，只要求学生在 1~100 的自然数中能找出 10 以内 的两个自然数的公倍数，因此，在实施教学的过程中，教师不要人为地加大练习题的难度，一定要注意数据不要过大。 通常算式中所有分母的最小的公倍数在 100 以内，同时要注意计算。阅读剩余 0%
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