人教版语文三年级写景作文指导课件内容摘要:
同学之间互相说一说你们观察到的景物特点,说的时候要注意顺序,突出特点。 第四关 写作关 写作指导 写作比拼 写作指导 选好一处景物,确定内容。 仔细有顺序的观察,抓住特点。 描写有序,条理清楚。 句子生动具体,字里行间表达你对这处景物的喜爱。人教版语文三年级写景作文指导课件
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自己的触觉,如:你是怎么猜出这东西的名称的。 • ⑵ 下面的同学说说你看到了什么,听到了什么,想到了什么。 • ① 看到做游戏的同学的动作; • ② 看到观众的动作、表情,听到了他们的语言。 • ③ 在这个过程中,自己心里在怎么想。 第二环节 • 不允许用手指触摸,教师把小物件放到这位同学手心里,躺 10秒钟后,请他猜猜手心里东西的名称。 • ⑴ 做游戏的同学说出自己的触觉,如
,像一个穿着黄衣服的不倒翁。 苹果的果皮滑溜溜的,非常润泽,几乎要闪射出光来。 它散发着迷人的香气,真让人垂涎欲滴。 火龙果是椭圆形的,两头尖尖的,有点像芋头,更像熊熊燃烧的烈火,它的外皮十分光滑却长着龙一样的鳞片,怪不得人们都叫它“火龙果”。 我喜欢的水果数不胜数,但我最喜欢的要数龙眼了。 龙眼的名字又叫桂圆,龙眼的壳是淡黄色的 ,壳上还有一些斑点。 它的形状非常圆,和杨梅一样大小
不能围绕一个意思写具体的问题。 在复习课中分开几个类型,以学生的问题习作为素材,引导学生进行修改,把文章写具体。 ( 1)叙述事情 : a、应该把事情的经过写具体,情节要完整。 b、具体地说,能在一段话中最少写出一个人物活动的动作,把动作写清楚。 写事时,要适当描写人物的语言。 c、列出本学期的问题习作,让学生一起评改。 并选出本班此类习作中的优秀文章,在班上讲评,对照以上要求,看看好在哪里
我们的手脚常常会被杂草划出一道道伤痕 …. 家乡的变化 以前,我的家乡有一条清澈明净的小河,河里的小鱼在追逐戏嬉戏是 ,就会有许多人来看热闹 .小河两岸种着许多菜 ,大家都用小河的水浇菜 ,浇了小里的水 ,菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”,长得像个胖娃娃似的。 可是,日复一日,年复一年,许多人贪图方
路 现在的路 过去的房屋 现在的房屋 所见、亲身经历 所闻:听说 所见、亲身经历 未来 现在 所见、亲身经历 想象、推测 努力改变 现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞 …… 家乡的变化 以前,我的家乡有一条清澈明净的小河,河里的小鱼在追逐戏嬉戏是 ,就会有许多人来看热闹 .小河两岸种着许多菜 ,大家都用小河的水浇菜 ,浇了小里的水 ,菜全部长得非常好
了哪两类马。 人工驯养的马 天然野生的马 两类马各自最突出的特点。 人工驯养的马 驯良 天然野生的马 自由自在 合作探究 被征服之后的马具有怎样的品格 ? : 与主人同生死,共荣辱,精神抖擞,耀武扬威。 : 服从主人操纵,满足主人的愿望,无保留的奉献自己,甚至生命。 家马 欣赏人类驯养的马 说说家马的苦难有哪些。 你有什么感受。 找文中有关语句说说。 家马的苦难: 衔铁 马刺 铁钉 残忍的禁锢