人教版物理八下54电流的强弱3内容摘要：
二、设疑自探、问题引领 （一）知识补充 电流的物理意义，通常用字母 I 表示。 单位是安培，简称安，符号是 A。 常用的单位 毫安、微安，他们的换算关系。 阅读课本 66 页 生活中常见电器及其工作电流，让学生明确：生活中各种常见电器的电流大约是多大。 （二） 设疑自探 在生活中 ，电流的大小我们直接看不出来，还需要进行测量，这就要用到测量电流的仪表 ——电流表 １． 观察电流表，完成以下内容。 （ 1）标有 3 和 15 的接线柱，是 接线柱，每次使用只用 接线柱。 （ 2）有两个量程。 使用 和 接线柱，量程是 A，分度值是。 使用 和 接线柱，量程是 A，分度值是。 2． 学生练习读数 （课本 P69第 3 题）。 归纳出： ① 读错量程差 5倍。 ② 读数时要按：定量程 ——定分度值 ——定格数三个步骤来进行。 3． 电流表的使用 阅读教材 P67 的有关内容，自己归纳如何使用电流表。 教师与学生共同总结： （ 1）电流表应 在被测电路中；绝对不允许。 思考：电流表为什么必须与用电器串联。 电流表在电路分析中相当于导线，若电流表与用电器并联后将会有什么后果。 （结论：只有串联，才能保证电流表所测的示数正是经过用电器的电流。 短路） （ 2） “+”“”接线柱要正确，电流必须从 接线柱流入，从 接线柱流入。 若接反了会出现什么现象。 （教师用教学电流表演示电流表正负线柱接反的情况：指针反转 ，电流表测不出电流的值。 使学生明白正确连接线术及其重要性。 ） 复习学生已掌握的知识，根据生活体验思考并回答老师提出的问题。 让学生学会利用。阅读剩余 0%
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