人教版历史必修3“百家争鸣”和儒家思想的形成ppt之一

人教版历史必修3“百家争鸣”和儒家思想的形成ppt之一内容摘要：

恶已；皆知善之为善，斯不善已。 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ”  “ 祸，福之所倚；福，祸之所伏。 熟知其极。 ” 道是世界的本原 辩证法 《 老子 道德经 》 “ 小国寡民，使有什伯之器而不用，使人重死而不远徙。 虽有舟车，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。 使民复结绳而用之。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 ” 是以圣人处无为之事，行不言之教。 为无为，则无不治。 “ 我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ” 小国寡民 无为而治 庄子 —— 道家学派代表  ① 认为世间万物都是相对的。  ② 放弃一切欲念，获取精神自由。 庄 子 庄子名周 ， 宋国人 ， 曾做过漆园吏 ， 不久隐归 ， 著 《 庄子 》。 庄子文章汪洋恣肆 ，多采用寓言故事形式 ， 想象丰富 ， 在哲学 、文学上都有较高价值。 他继承和发展了老子的观点 ， 把世间事物都看成相对的 ， 认为好坏 、 正误 、 大小 、 高低没有绝对界限。 庄子将这种认识论上的相对主义运用来观察人生社会 ， 便产生了怀疑论和消极悲观的情绪 ， 认为现实的一切都是可怕和痛苦的 ， 人生只是一场梦 ， 活着不如死。 因此 ，他反对一切进步 ， 反对一切文明。 庄子的思想比老子更为消极 ， 是战国中期没落的奴隶主贵族的思想代表。 韩非子 —— 法家学派的集大成者 韩非子 思想主张 ① 主张以法治国，以权术驾驭大臣，以权威震慑臣民，提出系统的法治思想。 ②认为今胜于昔，主张变法； ③主张建立专制主义中央集权 评价 韩非子把君主权力提高到极点 ，迎合建立大一统专制国家的历史发展趋势。 韩非子 —— 法家学派的集大成者 ● 赏莫如厚而信，使民利之； 罚莫如重而必，使民畏之； 法莫如一而固，使民知之。 ── 《 韩非子 〃 五蠹 》 ● 国无常强，无常弱。 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 ── 《 韩非子 〃 有度 》 ● 法不阿贵。 法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 …… ── 《 韩非子 〃 有度 》 墨子 —— 墨家创始人 墨 子 兼爱 非攻 节俭 尚贤 若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎。 视父兄与君若其身，恶施不孝。 犹有不慈者乎。 视弟子与臣若其身，恶施不慈。 故不孝不慈亡有，犹有盗贼乎。 故视人之室若其室，谁窃。 视人身若其身，谁贼。 故盗贼亡有。 …… 视人家若其家，谁乱。 视人国若其国，谁攻。 …… 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。 …… 故子墨子曰：“不可以不劝爱人者，此也。 ” 课堂检测 （ 08重庆文综）“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。 这句话主要反映了战。