人教版历史必修3从“师夷长技”到维新变法1内容摘要：
实行变法维新。 甲午战争后，民族危机 空前严重；民族资本主义的进一步发展等 思想启蒙，促进了中国人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。 制度层次并付之于实践 一、 “开眼看世界” 依表格顺序逐层、有重点地分析后学生完成 代表：请同学回忆，你了解多少林则徐。 抗英、禁烟、开眼看世界（民族英雄）。 思想主张是重点：两本书的地位。 什么是 “师夷长技以制夷” —— 方法是向西方学习；长技 内容有三（军事科学技术）；目的是制夷。 （资料回放） 在“天朝上国”的美梦中沉睡了多年的清王朝，为什么在 19世纪 40年代会有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界 —— 背景简析。 教师适当举例清朝君臣的无知 看眼看世界虽 然阻力很大，但它开了向西方学习之窗，产生了深刻影响。 从林魏“师夷长技”来看思想特点：军事科学技术（器物层次）。 原因鸦片战争直接看到的是西方的“船坚炮利” 过渡：虽然没有真正的实践并且只停留在器物层次，但为中国 早期的近代化提供了可贵的思想准备。 二、 “中学为体，西学为用”。 第 二次鸦 片战争后出现的洋务派提出了 “中学为体，西学为用” 分析填表： 什么是 “中学为体，西学为用”。 封建地主阶级立场决定 —— “师 ” 代表：所做 4项重大实践活动 —— 洋务运动 为什么会形成洋务派，而且是清朝的势力派，甚至连晚清封建顽固派慈禧太后也支持洋务运动 —— 背景简析。 结果原因回忆，意义分析：“中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提，也就是说他们总想把西方先进的军事、经济技术来稼接到落后的社会制度上来，这种努力是注定会失败的。 甲午战争至少宣告的洋务运动在军事上的失。阅读剩余 0%
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