20xx秋北京课改版语文七上第11课山园小梅ppt课件3内容摘要:
道有梅花,也一定是对她无限深情。 这样,梅花的美又从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。 蝴蝶如果知道如此美好的梅花的话,它一定快活地要晕了。 “断魂”就是销魂,这里是指极端的快乐。 梅花开放时并没有粉蝶,所以用“如”“合”这样假设猜度的语言,是虚写。 幸有微吟可相狎,不须檀板与金尊。 这是说,可以亲近梅花的,幸喜还有低吟诗句那样的清雅;而不须要酒宴歌舞这样的豪华。 作者在这里赋予梅花以人的品格。 这个“人”,不是那种空虚庸下追求物质享受的俗人,而是 品格高尚 的风雅之士。 这样,诗中的梅花形象,就带有作者本人的浓厚的感情色彩。 诗人与梅花就不是客观的描写与被描写的关系,而是达到了精神上的无间契合。 “不需檀板共金樽”,不需檀板啊金樽啊那些华丽的高贵的东西,在这种非常美好的梅花和非常幽香的梅香下面诗人自我沉醉、自我欣赏、自我吟诗,这是最佳的境界。 檀板 乐器名。 檀木制的拍板。 唐宋时期的檀板有大、小之分 ,宋代陈旸 《 乐书 》 载:“檀板,长阔如手,重大者九板,小者六板。 ”演奏时 ,左手握三板、右手握两板,将檀板置于胸前,互相撞击发音。 写梅花的诗句 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 ,为有暗香来。 (宋 王安石) 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。 (宋 卢梅坡) 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 (宋 陆。20xx秋北京课改版语文七上第11课山园小梅ppt课件3
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