五笔字型教程ppt课件内容摘要:
1、该课件由【语文公社】 文公社】 切带转折的笔画都归为折类;(左竖钩 除外,左竖钩应为竖)。 1、提笔视为横;五笔字型对笔画的分类特作如下说明:如:“现、场、特、扛”等,各字左部末笔的提 视为横。 2、点应属于捺;如:“村、学、家、寸、冗”等,各字中的点 ,包括 冖 中的左点 都为捺。 该课件由【语文公社】 例相当一部分字根第二笔笔画代号与位号一致; 例部分字根的笔画数目与位号相符; 例部分字根与键名字根形态相近; 例个别例外; 例位号从中间向两侧由小到大规则变化; 继续该课件由【语文公社】 王 在 1 区木 在 1 区目 在 2 区金 在 3 区之 在 4 区幺 在 5 区该课件由【语文公社】 在 2、1 区 1 位土 在 1 区 2 位石 在 1 区 3 位之 在 4 区 5 位广 在 4 区 1 位幺 在 5 区 5 位该课件由【语文公社】 位 3位 4位1区 一 二 三2区 丨 刂 川3区 丿 丿丿 彡4区 丶 冫 氵 灬5区 乙如:该课件由【语文公社】 键名 形似字根王 与 五土 与 士田 与 甲、四之 与 辶、廴大 与 犬月 与 月、用已 与 己、巳、尸该课件由【语文公社】 车,力 在 体车与甲相似,力的声母为 L)带有两点 立 六 辛 丬 等字根都在 4 区 2 位上心 在 心 字最长的笔画为折笔该课件由【语文公社】 散连交该课件由【语文公社】 本身就单独成为汉字的字根如: 王、 3、 口、 手、 门金、 已、 心、 日 等该课件由【语文公社】 构成汉字不止一个字根,且字根间保持一定距离,不相连,也不相交。 如: 吕、 足、 困、 树笔、 训、 计、 照 等该课件由【语文公社】 、指一个基本字根连一单笔画,其中单笔可连前,也可连后。 如:生、 不、 产、 及、 尺 等2、带点结构如:勺、 术、 太、 头 等该课件由【语文公社】 指两个或多个基本字根交叉套迭构成的汉字。 如: 里 :日 交 土必: 心 交 丿专: 二 交 乙申: 日 交 丨 等该课件由【语文公社】 散拆简单,难在交连, 笔画勿断。 取大优先, 兼顾直观,能连不交, 能散不连。 五笔字型汉字拆分原则:该课件由【语文公社】 4、 文公社】 名汉字输入(键名打四下)工文公社】 频字输入(键名空格)工文公社】 字字根第一步:报户口第二步:字根第一笔第三步:字根第二笔第四步:字根末笔不足四笔打空格例:干: : 十: 注: 五个基本笔划的打法为:户口户口 L 文公社】 、三、格例:编: : : 文公社】 足四码的汉字,若打完全部字根后仍不出现正确汉字或出现多个汉字,需要在其后加末笔交叉识别码。 末笔识别码的组成:末笔代码字型代码该课件由【语文公社】 笔字型交叉识别码 :左右型 上下型 杂合型1位 2位 3位一 1 11G 12F 13 21H 22J 23 31T 32R 33 41Y 42U 43 51N 52B 53文公 5、社】 字根为“力、刀、九、匕”等时,一律用折笔作为末笔画。 如:花 仇 有包围形汉字中的末笔,一律规定为被包围部分笔画结构的末笔。 如 :边 笔为折 国 末笔为点3、“我、戋、成”等字的末笔取撇“丿”。 如:我: 末笔为撇五笔字型对 识别码 末笔画的规定该课件由【语文公社】 住: 文公社】 组的输入两个字的词组:每个字取前两个字根三个字的词组:前两个字各取第一码,最后一字取前两个字根四个及四个以上字的词组:各取一二三末字的第一个字根例: 中华人民共和国: 文公社】 字根:超过四码:刚好四码:不足四码:把所在键连打四下报户口加打第一、二、末单笔画取 1、 2、 3、末字根编码依次键入即可字根键入完后,补打“ 末笔字型识别码 ”该课件由【语文公社】 照笔顺把码编;键名汉字打四下,基本字根请照搬;一二三末取四码,顺序拆分大优先;不足四码要注意, 交叉识别 补后边。 五笔字型单字输入编码规则:。五笔字型教程ppt课件
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细节解读 以泡茶为例: 已知: 开水没有;水壶、茶杯、茶壶要洗;火已生了,茶叶也有了。 洗水壶( 1分钟); 烧开水( 15分钟); 洗茶壶( 1分钟); 洗茶杯( 1分钟); 拿茶叶( 2分钟); 需要做的事情 (工序)有: 甲:洗水壶 1 → 烧开水 15→ 泡茶喝(共计 16分钟) 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 甲早已完成 第一次写三个人泡茶 乙:洗水壶 1→ 洗茶壶 1 → 洗
“教”和“学”是相互促进的。 合作探究 本文主要论述了什么道理。 作者是怎么论述的。 (论证思路) “教学相长”。 人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方,这样才会自我勉励,不断提高。 教和学是相互促进的,二者相铺相成。 重视实践,在学和教的实践中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到进步与发展。 文章开头写“虽有嘉肴”有何作用。
间;而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好,浪费了时间,从而让人们初步了解统筹方法“主要是把工序安排好”这个道理。 课文阅读 : 水壶不洗,不能烧开水,因而洗水壶是烧开水的前提。 没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯,就不能泡茶,因为这些又是泡茶的前提。 它们的相互关系,可以用下边箭头图来表示。 箭杆上的数字表示,这一行动所需要的时间,例 15表示从把水放在炉上到水开的时间是 15分钟。 洗水壶 1 →
1、( 1) 他在大街上走着。 ( 2) 身穿黑衣服 的他 慢慢地 在大街上走着。 ( 3) 身穿黑衣服、 戴着墨镜 的他慢慢地在大街上走着, 不时地左右观看。 ( 4) 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着, 贼眉鼠眼地向四周张望 ,目光始终 瞄着 行人的口袋和背包。 ( 5) 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。
2016/11/28 该课件由【语文公社】:丁平 李先进2016年 11月 28日星期一2016/11/28 该课件由【语文公社】【语文公社】妈妈的吻你 想到了 些什么。 2016/11/28 该课件由【语文公社】。 你认为那句歌词 最精彩。 ( 世界上)只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没;丌能你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测;我的母亲对于我,你的母亲对于你,他的母亲对于他
1、2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】会生字词,理解词语意思2、正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵感受最深的部分3、了解课文内容,感悟作者对父母的评价的理解2016/11/28 该课件由【语文公社】 教育与孩子 这诗就说明了这一点。 齐读:敌视伴随着孩子,他学会争斗;嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方