xx年上学期高一信息技术教案含计划

xx年上学期高一信息技术教案含计划内容摘要：

王小红 91 88 85 9802 梁虹春 87 95 81 91 9803 冯立峰 77 84 79 74 9804 吕国华 80 88 91 78 9805 胡建军 91 74 80 9806 李静静 90 87 91 96 9807 马晓莉 82 93 97 89 步骤 1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区。 在此例中我们选择 A1： A8 和 D1： D8，其中 A1： A8为图表的标志区， D1： D8为图表的数据区。 步骤 2：单击常用工具栏上的“图表 向 导 ” 按 钮，出现“图表类型” 对话框： 在对话框左边的图表类型里选择相 应的图表类型，右边选择相应的子图表类型。 在此例中我们选择“簇状柱形图”。 步骤 3：单击“下一步”，出现“图 表源数据”对话框，对数据区域和系列 进行设定。 步骤 4：单击下一步，出现“图表选 项”对话框，对“标题”、“坐标轴”、“网 格 线”、“ 图例”、“数据标志”和“数据表”分别进行设定。 步骤 5：单击下一步，出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定。 步骤 6：单击“完成”按钮，图表制作就完成了，如下图所示： （三）、修 饰图表 移动图表位置和调整大小 单击图表区域，选定图表，被 选定的图表周围有 8 个黑色的小方块，在图表区 域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的 位置。 把鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块 上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动， 即可改变图表的大小。 双击图表区的空白处，出 现“图表区格式”对话框。 单击图表外任意一点， 取消图表上的黑色小方块。 修改图表内容 修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以修改标题 的内容。 双击标题边框，出现“图表标题格式” 对话框，在“图案 ”选项卡中，可以设置图表 标题的边框、颜色。 修改图表的图例，可以在 图例区的任意位置单击，图表中的图例区被选 定，单击图例中的任何图例项，可以选定该图 例项，在图例区的任意位置双击，出现“图例 格式”对话框，可以拖动图例，改变图例的位 置，大小。 修改图表的绘图区，在图表的柱形图附近空白处单击，图表中的绘图区被选定，改变绘图区的图形的大小，双击绘图区的空白处，出现“图形区格式”对话框，单击“填充效果”，出现“填充效果”对话框。 单击图周围任意一个数据标志，图形四周的数据标志被选定，双击任意一个数据，出现“数据标志格式 ”对话框，单击“字体”选项卡，改变字体。 （四）、图表的类型 把鼠标指针移到图表中的空白处，单击右键，弹出快捷菜单，选“图表类型”，在图表类型中任选一种类型，即可。 三、 上机巩固练习 下面是一个“冷饮价目表” 冷饮价目表 品名 批发价格 零售价格 购买数量 金额 可爱多 2 梦龙 3 顶点 7 小馋狗 1 红豆沙 10 绿豆沙 7 酸奶葡萄 4 玉米棒 5 合计 语文成绩统计表91958488 879375808590951009801 9802 9803 9804 9805 9806 9807语文 ①在“冷饮价目表”中，针对“零售价格”制作一个折线图。 ②在“冷饮价目表”中，针对“购买数量”制作一个饼图。 四、 小结： 总结利用图表向导建立图表的过程和对图表进行修饰的方法。 文字处理 教学目的： （ 1）掌握 Word 的启动和退出的方法。 （ 2）了解各工具栏的主要用途。 （ 3）掌握搜狗拼音汉字输入法，能够熟练地输入单字和词组和特殊符号。 教学重点： （ 1） 了解各工具栏的主要用途。 （ 2） 掌 握搜狗拼音汉字输入法。 教学难点： 了解各工具栏的主要用途 教学方法： 讲练结合法。 教学过程： 一、 word2020 的启动 常规启动 方法：开始 程序 Microsoft Word 快捷方式启动 方法：双击桌面上的快捷方式 二、 关闭 使用标题栏右上角的按钮 使用菜单：文件 退出。 三、 窗口的组成 启动 word2020 后，就打开了 word 窗口，同时也打开了一个新文档。 我们可以看到这个窗口具有一般窗口的特性，我们大家来回忆一下前几节课我们讲的 windows 窗口的组成。 提问 :windows 窗口组成。 答：标题栏、菜单栏、工 具栏、状态栏、工作区、滚动条、标尺。 总结 :： word 的窗口还具有一些特性。 接下来我们详细讲。 标题栏 显示文档的名称，对于未命名的文档，自动给出“文档 1”、“文档 2”等 菜单栏 菜单栏包含了我们所要使用的绝大部分命令，由 9 个菜单项组成，每个菜单项都有一个下拉菜单。 单击某个菜单项即可执行该命令。 常用工具栏 它由许多按钮，每个按钮表示一个常用的命令，使用时单击按钮即可。 回忆：复制，粘贴，剪切，删除按钮。 格式工具栏 也由许多按钮组成，主要用来快速修改文本外观。 标尺 利用标尺可以调整段落的缩进。 对文档进 行排版和生成表格时提供方便。 可以关闭。 编辑区 在编辑区可以输入文字和图形，或者对文档进行编辑和排版，编辑区中不断闪烁的光标称为插入点。 滚动条 位于窗口底部的滚动条称为水平滚动条，右侧的称为垂直滚动条。 状态栏 位于窗口底部，显示有关文档的信息。 如插入点所在位置、当前页码等等。 学生操作：打开 word，熟悉窗口 过渡： 刚刚介绍了 word 的窗口组成，我们知道 word 主要是用于文字的编辑，那么要对文字编辑，首先我们必须输入文字。 汉字输入由许多种输入方式，我们今天主要介绍搜狗拼音这种方法。 四、输入法的选择 单 击任务栏中的输入法指示器，在弹出的菜单中进行选择 ctrl+space 切换中英文输入法 ctrl+shift 切换各种输入法 五、搜狗拼音输入法 全拼输入 全拼输入是指按标准的汉语拼音逐个输入单字或词组的拼音字母来输入汉字。 （ 1）输入单字 例 1：输入单字“世”。 方法：输入“ shi” 按空格 在出现的选字框中选择。 注意： ：“ +”、“ ”或“ page up”、“ page down”或“ [”、“ ]” 用 v 来代替。 ，可以按 ESC 键取消，或按退格键修改 （ 2）输入词组 逐个键入词组的所有汉语拼音字母，再按一下空格键，在字词选择框中将出现若干个同音词组，供选择 例 2：输入“中学生” 方法：输入“ zhongxuesheng” 选择 例 3：输入“先”、“西安” 方法：前者输入“ xian” ,后者输入“ xi’an” 注意：某些词组的拼音和某个单字的拼音一样 ,尤其是某些字是以韵母开头，没有声母的，应在前面加单引号“ ’”。 （ 3）自动构词 例 4：输入“计算机世界” （ 4）简拼输入 采用简拼输入时，每次只要输入每个汉字拼音的声母或第一个字母。 例 5：输入“计算机世界” 方法：输入： JSJSJ （ 5）混拼输入 在输入汉字时，把全拼、简拼混合使用的输入方式。 注意：在适当的地方采用隔音符号“ ’” (6)输入中文标点 (7) 输入图形符号 使用软键盘。 课题：文档的创建和编辑 教学目的 握新建文档的方法 掌握各种不同的选定方法 掌握插入、修改、删除文本的方法 掌握剪切、复制、粘贴、移动、撤消等基本操作 会自动保存文档 教学重点 ： 掌握文本编辑的各种操作 教学难点 ： 掌握文本编辑的基本操作 教学方法 ： 讲授 +演示法 教学过程 引入：上节课我们观察到， 启动 Word 后，将自动打开一个空文档，并命名为 “文档 1”。 在空文档中输入字符或者插入图片后，就形成了一个新文档。 如果要建立第二个空文档，就涉及到我们今天的内容 —文档的创建。 一、文档的建立 方法一：文件 →新建 →空白文档 方法二： CTRL+N 方法二：单击工具栏上的新建按钮（不弹出新建对话框） 二、文本的输入 当创建完新文档后，我们可以看到一条闪烁的竖线，这一条称为插入点，表示即将输入文本的位置。 随着文本的输入，插入点将随之向后移动。 学生操作：输入实践指导 32（ p16）第一段文字。 总 结：在输入过程中我们发现，当输入的文本超过一行时，插入点将自动移到下一行。 当插入点到达一段的文本的末尾时，需要按一下 enter 键，段落末尾有段落标记。 表示一段的结束。 插入点的移动和定位 我们可以利用滚动条和键盘快速的移动和定位插入点。 当然利用鼠标也是可以的。 可以根据实际情况和个人的习惯。 a：鼠标：只要将指针移到要修改的地方单击。 b：键盘： ↑、 ↓：光标上下移动一行。 ←、 →：光标左右移动一个字符。 Home：光标移至行首。 End：光标移至行末。 Ctrl+Home：光 标移至文档头。 Ctrl+End：光标移至文档末。 PgUp：屏幕上卷一屏。 PgDn：屏幕下卷一屏。 三、文本的编辑 编辑原则：先选定后操作。 选定文本 常用方法有： 选定任意文本：将光标定位在待选定文本的开始处，拖动指针到结束点释放即可。 可以选定任意大小的文本。 选定列：将光标定位于选定的文本的开始处，然后按住 ALT 键不放，拖动指针到待选定文本末尾处，释放即可，可以选定一个矩形文本块。 利用选择条快速选定：选择条是位于文本左边的空白区域。 单击：选择一行 双击：选择一段 拖动：可选定多行或多段 文本 三击：可选定整个文档 编辑 包括：插入、删除、移动、复制和粘贴 插入 插入状态：输入的字符将插入到插入点所在的位置 改写状态：输入正确的内容取代原来错误的内容，也可以在 “插入 ”状态输入正确的内容后再将错误的内容删去。 切换方法：单击状态栏上的改写。 插入文件：定位插入点 →插入 →文件 →选择相应的文件 学生操作：在刚才的文本开头插入（例 332） 删除 backspace 删除插入点前面的一个字符 delete 删除插入点后面的一个字符 文本块 选定 →剪切或删除 学生操作：删除 “好似人声的歌唱， ” 查找与替换 查找：编辑查找查找替换对话框输入要查找的内容选择搜索范围和格式 替换：双击状态栏的左端输入要替换的内容选择替换格式选择替换范围 注：也可使用编辑菜单项中的查找命令。 学生操作：查找 “树叶 ”全部替换为 “叶子 ” 移动 先选定句子或段落对象拖动到目标位置释放左键 操作：将第一段移到文末。 复制与粘贴 选定目标文字复制将插入点移动到目标位置 粘贴 学生操作：将第一段复制为第三段 撤消和恢复 撤消按钮或恢复按钮 撤消的快捷键： ctrl+z 四、文档的保 存 保存： 单击工具栏的保存按钮或 “文件 ”菜单中的 “保存 ”命令。 保存为选择保存位置输入文件名选择保存类型保存 自动保存：工具选项保存自动保存间隔 另存为：文件另存为 目的：更改保存位置或便于保存备份。 学生操作：将编辑好的文档存在自己的文件夹下。 课 题 ： 文档的排版 教学目的 ： 熟练掌握字符排版中定义字体、字型、字号和文字颜色的方法 熟练掌握段落排版中的缩进技术 熟练掌握对齐方式、行间距、段间距的设置 掌握各种分栏的技巧 熟悉边框和底纹的设置 教学重点 ： 字符 排版中定义字体、字型、字号和文字颜色的方法 ， 段落排版中的缩进技术 ，对齐方式、行间距、段间距的设置 ， 掌握各种分栏的技巧 教学难点 ： 熟练掌握段落排版中的缩进技术 教学方法 ： 讲练法 教学过程 一、文档的打开 方法一：文件 →打开 →弹出 “打开 “对话框 →双击要打开的文件名 方法二：文件 →选择要。