人教必修4声声慢1内容摘要:
入手 结果 引发 体现 孤苦无依 若有所失 眼前景 肃杀 凄清 愁情 凄然寡欢 惨然不乐 感情基调:哀怨凄凉 念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 —— 柳永 《 雨霖铃 》 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 —— 杜甫 《 登 高 》 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 —— 朱自清 《 荷塘月色 》 音乐美。 2、增强感情。 联系所学诗文,说说叠字有何修辞作用。 法国诗人克洛岱将李清照的 《 声声慢 》(寻寻觅觅 )作了改写,标题也换成了 绝望 呼唤 !呼唤 !/乞求 !乞求 !/等待 !等待 !/梦 !梦 !梦 !/哭 !哭 !哭 !/痛苦 !痛苦 !我的心充满痛苦 !/仍然 !仍然 !/永远 !永远 !永远 !/心 !心 !/存在。 存在。 /死。 死。 死。 死。 请比较与 《 声声慢 》 的异同 请找出词中的主要意象 酒 雁 黄花 梧桐 选一意象 ,联系所学诗文 ,小组讨论 ,说说词人是如何通过意象来抒发心中的哀愁的 : 酒 雁 黄花 梧桐 结论:酒是“愁”的象征 对酒当歌,人生几何。 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难。人教必修4声声慢1
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