高考生物大二轮配套讲义 2-6“食物源泉”的光合作用（含答案）内容摘要：
3、判断1判断下列关于光合作用的相关叙述(1)磷酸是光反应中合成 需的反应物(2014 新课标 ，6A)()(2)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014新课标， 6B)()(3)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013新课标， 2D)()(4)叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同(2013新课标，2C)()(5)光反应为暗反应提供H和 010海南， 4A)()(6)光下分解为H和 过程发生在叶绿体基质中(2009安徽，1B)()(7)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低(2011新课标，3 改编)()(8)离体的叶绿体基质中添加 6、 刻增加光照，光合速率将再提高Ct 3t 4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt 4 后短暂时间内，叶绿体中 量升高，C 3 化合物还原后的直接产物含量降低6(2015资阳三模)研究者探究不同光强 (即光照强度)条件下，两种不同浓度 某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。 下列关于该实验的叙述，不正确的是()A “”和“”分别依次表示较高浓度和低浓度 的测量结果 B该探究活动中若测量 放量，可得到相似的实验结果C低光强时，不同的 度对干重增加的影响不显著D高浓度 ，不同的光强对干重增加的影响不显著曲线图上限制因素分析(1)饱和点以前，限制因素为横坐标所表示的因素 8、色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(、为色素条带)。 下列叙述正确的是(多选)( )A强光照导致了该植物叶绿素含量降低B类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C色素、吸收光谱的吸收峰波长不同D画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次9下列是某实验小组在完成叶绿体中色素提取和分离实验时所遇到的有关问题，分析回答：(1)剪碎 5 g 新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入 ，经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是没有加入_，使得_。 (2)甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条( 已重复几次画线)插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸条上无色。阅读剩余 0%
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