【必修1】11从生物圈到细胞1内容摘要：
经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞 …… 讨论 3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢。 人的学习活动需要 种类和数量繁多 的细胞参与。 由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但 主要是神经细胞 的参与。 HIV攻击人的 T细胞 HIV模式图 案例 4． HIV病毒与艾滋病 讨论 4:HIV破坏淋巴细胞 ,导致艾滋病。 还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗。 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 讨论 5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗。 生物体的运动离不开 肌细胞 兴奋的传导离不开 神经细胞 腺体的分泌离不开相关的 腺细胞 思考分析 1：单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的。 思考分析 2：生物体有哪些生命活动 ? 各是以什么为基础的 ? 一 .生命活动离不开细胞 段落小结： 一 .生命活动离不开细胞 小结： 无论是 没有细胞结构的病毒。 还是 单细胞生物 或 多细胞生物 ,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞只有保持完整性 ,才能完成各项生命活动。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在。阅读剩余 0%
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