鲁教版高二第一学期期中考试

鲁教版高二第一学期期中考试内容摘要：

给一座城）焉。 曰： “ 请以此修衣。 ” 曾子不受。 反，复往，又不受。 使者曰： “ 先生非求于人，人则献之，奚为不受。 ” 曾子曰： “ 臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。 ② 纵 子有赐，不我骄也，我能勿畏乎。 ” 终不受。 ③ 孔子闻之，曰： “ 参之言足以全其 节也。 ” ① ▲ ▲ （ 2 分） ② ▲ ▲ （ 3 分） ③ ▲ ▲ （ 3 分） 16． 阅读下面这首诗，然后回答问题。 （ 7 分） 商山早行 温庭 筠 晨起动征铎 ② ，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶 ③ 落山路，枳花 ④ 明驿墙。 因思杜陵 ⑤ 梦，凫雁 ⑥ 满回塘。 [注 ]①商山：又名地肺山、楚山，在今陕西商县境内。 ②铎：指车上的铃铛。 ③槲叶：叶片很大，冬枯春落。 ④枳花：早春开花呈白色。 ⑤杜陵：长安城南的地名。 ⑥雁：均为水鸟。 （ 1）这首诗表现主题的诗句是 ▲ （ 1 分）。 抒发了诗人怎样的感情。 ▲。 （ 2 分） （ 2）诗中“鸡声 茅店月，人迹板桥霜”二句，历来脍炙人口。 这两句诗在诗句的构成上有何特点。 ▲。 （ 2 分） 与我们接触过的哪些诗句异曲同工。 （举一例即可） ▲。 （ 2 分） 17．补写出下列名句名篇的空缺部分。 （任选四个小题）（ 8 分） ①五步一楼，十步一阁； ____▲ ______， ___ ▲ ____； ___ ▲ ______， ____▲ _____。 （杜牧《阿房宫赋》） （ 2分） ② 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 ▲ ， ▲。 （李白《将进酒》）（ 2分） ③尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 ▲ ， ▲。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 （李白《蜀道难》） （ 2分） ④《登高》一诗的颔联素以境界的宏大壮阔著称，它们是： ____▲ ____， ____▲ ____。 （ 2分） ⑤ 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 ▲ ， ▲。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 （ 白居易 《 长恨歌 》） （ 2分） ⑥庄生晓梦迷蝴蝶， ▲。 （李商隐《锦瑟》） 昆山玉碎凤凰叫 ， ▲。 （ 李贺 《 李凭箜篌引 》） 六、（ 7分） 18．下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。 （ 3 分） 上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外； 下联： _______________▲______________________▲______________ 下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月 19．请运用 “恪守与改变 ”这组词语，仿照例句写一句话。 可适当增减、更换个别 词语，句式相同或相近。 （ 4 分） 例句：幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍。 一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。 ▲ ▲ 七．（ 18分） 阅读下面一段文字，完成 20— 23题。 明月清泉自在怀 贾平凹 ① 读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。 母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。 可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。 什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡 野情致则更模糊了。 ② 后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。 翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能获得师长赞许。 再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及上了华山、峨眉山，并且在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。 一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以林泉野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。 自以为心中有了王维，就了却人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。 ③ 真正进入了人 生的生存程序：结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。 真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。 人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢 —— 要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。 哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。 ”顶上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在。 又何曾因风霜雨雪而易移萎缩。 它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。 我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓„„这些树木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。 它们默默地自我修复，自我完善。 到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。 这是何等的气度和胸襟。 相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了 什么。 且让他暂去得逞又能怎样。 ④ 王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理，行而 上学于他实在是储之心灵，口吐莲花。 坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。 谁又能说不呢。 的确，“空山”是一种胸襟；“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境；“晚来”是瞬间的境遇。 “竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在是太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。 惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至 终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。 王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也才便有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁的情怀，也便有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑤ “明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。 浣女是个好，渔舟是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想 —— 这是物质的创造，更是精神的明月清泉。 在文中，作者写出了自己在不同人生阶段读王维《山居秋暝》的不同感受，请分别加以概括。 （ 6 分） （ 1） _____________________▲____________________________。 （ 2） _____________________▲____________________________。 （ 3） _____________________▲____________________________。 2作者把王维和爱因斯坦联系起来，认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”，这样写有什么作用。 （ 4 分） ________________________________▲_______________________________。