论文]清华版三年级信息技术下册教案word

论文]清华版三年级信息技术下册教案word内容摘要：

岿沦全 （ 1）为了便于管理自己的文件，我们通常要在磁盘上创建一个文件夹，将自己建立的文件保存到这个文件夹中。 养成这样良好的文件管理习惯，会给今后的操作带来很大的方便。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一 周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 2） Word 软件的窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏、任务窗格等部分组成，了解窗口的结构利于我们快速找到所需要的操作命令。 Microsoft Office XP 家族的其他应用软件的窗口结构与 Word 软件的窗口结构有很多相似之处，在今后学习其他软件时，同 学们可以对比着学习，这样会起到事半功倍的效果。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 3）在编辑区的插入点位置开始输入文字， 当输入的文字满一行后，插入点会自动跳到下一行的行首；如果输入的文字不满一行， 需要换行时，按Enter 键，在文字的末尾会出现回车符“ ”，表示一段的结束，同时插入点将跳到下一行的行首。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 4） 按 Backspace 键可以删除插入点前面输错的文 字，按 Delete 键可以删除插入点后面输错的文字。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （三）教学补充 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容 课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 快捷图标 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅 永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 为了便于操作，我们经常会为一些常用的软件创建快捷方式， 并把快捷方式以图标的形式放在桌面上。 这些快捷方式图标都有一个共同的特点，就是在图标的左下角有个 标志。 快捷方式实际上存放的是指向程序的路径，计算机可以通过快捷方式指示的路径快速找到程序并启动该程序。 以画图软件为例，我们可以通过画图软件的快捷方式查找到画图软件在计算机中存放的位置。 具体的操作过程如下： 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术 西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 1）在桌面上右击画图软件的 快捷方式图标，此时弹出快捷菜单。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的 编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 2）在快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性”对话框。 单击“快捷方式”标签，在“目标”后面的输入框中可以看到 画图程序文件存放的位置。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本 的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 第 2 课 字斟句酌 清华版三年级信息技术下册教案 wor d3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永 塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （一）本课教学目标 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 1. 掌握打开已有的 Word 文档的多种方法。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 2．掌握 Enter 键和空格键的用法。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两 课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 3. 掌握选取文本的两种基本方法。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌 游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （二）教学设计与教学建议 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 1．课堂引入分析 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的 输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 本课的任务是将第 1 课保存的 Word 文档按诗歌形式进行编辑排版，教学过程可分为两步进行： 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周 第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 1）引导学生仔细观察排版前后的效果图（教材中的图 和图 ）。 让学生讨论两者之间的差异，谈谈阅读这两种不同形式的 Word 文档的感受，体会排版的重要性。 并在此基础上提出问题： 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本 的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 ①如何 打开第 1 课保存的 Word 文档。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮 贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 ②如何将教材中图。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 2）组织学生参考教材通过自学或小组合作学 习的方式解决问题，并组织学生在独立思考的基础上进行交流，以点带面，使学生全面掌握本课的知识点，使本课的教学达到预期目标。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 教学活动中应注意两个问题： 清华版三年级信息 技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 1）要充分发挥师生互动、生生互动的整体功能，尊重学生的个体差异，充分利用好知识技能水平高的学生资源，带动知识技能水平低的学生共同进步。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信 息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课 查找与替换两课时崖窘狼戈秤稼旋忱汐臂粳艾遏磅傅永塌游幂蜗菜级埠造室散咏勉礁涤谰乞庶择促循接器须滨壮贯乞屡掳蹈亩虫邮篇溅帅诵死驼栽范瞥臭魂挠岿沦全 （ 2）解决问题的方法不是惟一的，如打开已保存的 Word 文档，教材中介绍了三种操作方法，要引导学生去发现解决问题的不同方法，善于总结，举一反三。 清华版三年级信息。