高二生物dna的分子结构与复制内容摘要:
互补配对的两种碱基数目相等。 • (2)由 A= T, G= C导出 A+ G= T+ C= A+C= T+ G= 50%(A+ T+ G+ C), 或者 (A+G)/(T+ C)= (A+ C)/(G+ T)= 1。 DNA双链中的两个互补碱基数相等;任意两个不互补的碱基之和相等 , 占碱基总数的一半。 • (3)一个 DNA分子中的某种碱基 (以 A为例,若其在某一 DNA分子中所占比例为 m)所占的比值等于各条链上该碱基所占比值 ( 2分别表示 DNA的两条链, A1= m A2= m2)的和的平均数。 即 m= (m1+ m2)/2。 因为两条链上 A= A1+ A2,而整个 DNA分子的碱基数目,是每条链的两倍。 • (4)由 A= T, G= C,且 A1= T A2= T C1= G G1= C2,可得 A1+ T1= A2+ T2或 G1+ C1= G2+ C2( 2分别代表 DNA分子的两条链,下同 ),即一条链中互补碱基的和等于另一条链中这两个碱基的和。 进而可得“ 互补配对的两种碱基的和占整个 DNA分子的比例等于各条链上相应碱基的和占该链的比例 ” ,即 (A1+ T1)/α= (A2+ T2)/β=(A+ T)/(α+ β)或者 (G1+ C1)/α= (G2+ C2)/β= (G+ C)/(α+ β)(α、 β为每条链上的碱基总数 ),进而可得 (A1+ T1)/(G1+ C1)= (A2+T2)/(G2+ C2)= (A+ T)/(G+ C),即 DNA分子中互补配对的两种碱基和的比值等于各条链上相应碱基和的比值。 (谐音记作 “ 补了全都一样 ” ) • (5)在 DNA双链中 , 一条单链的 (A1+ G1)/(T1+ C1)的值 , 与另一条互补链的 (A2+ G2)/(T2+ C2)的值互为倒数。 (谐音记作 “ 不补倒数第一 ” ) • (6)已知双链 DNA分子中一种碱基的数量 ,求一个 DNA分子复制 n代 , 所消耗的该种游离的碱基数量。 若已知 DNA分子中碱基 A数量为 m, 碱基总数为 a, 则 DNA分子连续复制 n代需要游离的碱基 A= (2n- 1)m, G=(2n- 1)(1/2- m/a)a。 • 例 1 (2020江苏镇江模拟 )某双链 DNA分子共含有含氮碱基 1400个 , 其中一条单链上 (A+ T)/(G+ C)= 2/5, 问该 DNA分子连续复制两次 , 共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 ( ) • A. 300个 B. 400个 • C. 600个 D. 1200个 • [解析 ] 本题考查碱基互补配对的有关规律的应用。 由题中所给信息求出 , DNA分子中 T= 200个 , 复制两次用的游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目是 (22- 1) 200= 600个。 • [答案 ] C • 2. 与复制有关的计算 • (1)一个 DNA分子复制 n代 , 生成的 DNA分子数: 2n。 • (2)一个 DNA分子复制 n代 , 新生成的 DNA分子数: 2n- 1。 • (3)一个 DNA分子复制 n代 , 含有亲代链的DNA分子数占所有子代 DNA分子数的比例:2/2n= 1/2n- 1。 • (4)一个 DNA分子复制 n代 , 亲代链数目占所有子代 DNA分子链数目的比例: 2/2n+ 1=1/2n。 • 例 2 (2020天津六校联考 )将大肠杆菌置于含 15N的培养基上培养。 这样,后代大肠杆菌细胞中的 DNA双链均被 15N标记。 然后将被 15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中,繁殖两代。 亲代、第一代、第二代大肠菌 DNA的状况如图所示: • (1)第一代大肠杆菌 DNA贮存的遗传信息与亲代大肠杆菌 DNA贮存的遗传信息完全相同的原因是 _______。高二生物dna的分子结构与复制
相关推荐
化的二重性。 A.⑥⑤①②③④ B .④③⑤①②⑥ C .③①⑤④②⑥ D .④②①⑤③⑥ [简析]做题首先要把握基本内容。 不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是 ② 句。 再初步分层归类。 统观这几句,除 ①②⑤ 外, ③⑥ 两句也明显不适于作首 句,因为分析问题总要有问题在先才行。 这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下 B、 D两项了。 然后连缀排列顺序。 根据 ② 句中代词 “此
仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然,连贯统一,形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。 如 1994年全国高考试题第 22 题,要求有二: ① 另举 一个事例; ② 句式与标有波浪线符号的一句相同。 “另举一个事例 ”,也就是内容上的要求,所举事例应与所给语句思想一致,内容贯通,相互映衬。 内容统一,往 往还涉及到感 情一致、风格一致等问题,如所给语句文采飞扬,充满褒奖之情
开式中 2x 的系数是 __________。 [54] 15. ( 1998) 设 n是一个自然数, n)nx1( 的展开式中 3x 的系数为 161 ,则 n ______。 [4] 16. ( 1999) 在 523 )x2x( 的展开式中,含 5x 项的系数为 _______________。 [40] 17. ( 2020 春 ) 若 5)ax( 的展开式中的第四项是
2.(★★★★ )用自己的话概括下面这段文字的主要内容,不超过 25个字。 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求,创造性思维 与思维者的天赋有一定的联系。 在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察 力,他就像 卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。 再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣,他
2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 ,T2噬菌体侵染细菌后 ,就会在自身遗传物质的作用下 ,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分 ,从而进行大量的繁殖 . 噬菌体侵染细菌的动态过程: 侵入别的细菌 注入核酸 合成 组装 释放 吸附 注入 核酸 合成 组装 释放 吸附 T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA? ? DNA和蛋白质 ,应分别标记哪一种元素。 1952年赫尔希和蔡斯设计了
的小车 B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动。 他设计的具体装置 如图 ,在小车后连接着纸带,电磁打点计时器使用的电源 频率为 50 Hz,长木板垫着小木片以平衡摩擦力。 (1)若已得到打点纸带如图 ,并测得各计数点间距 (标在图上 )。 A为运动起点,则应该选择 ____段来计算 A碰前的速度,应选择 ____ 段来计算 A和 B碰后的共同速度。 (以上空格选填“