八年级数学化为一元一次方程的分式方程内容摘要：
式的转变．不但完成了学习任务，而且还学会了与人交流沟通的本领．真正体现了新课程理念中“以人为本，促进学生终身发展” 的教学理念． 实践探究交流新知 你能解这个方程吗 ? 教学过程（四） 师生共同总结归纳方法 .在开放式探究分式方程解法活动后，再引导学生总结归纳，由此达到数学教学的新境界 ——提升思维品质，掌握有效的学习方法 ,形成数学素养． 练习巩固同时利用第 2题激发矛盾引出增根教学难点 . 解法总结 .巩固新知 分式方程 整式方程 (一元一次方程 ) 解分式方程 . 1. 2. 去分母 转化思想 教学过程（五） 启发学生思考和讨论逐步找到原因和解决问题的办法 . 培养学生发现问题 ,提出问题 ,分析问题以及解决问题的能力 .在能力培养方面得到提高和锻炼 . 。阅读剩余 0%
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