创建健康学校工作总结内容摘要：
0 平方米，生均绿化面积达 14 平方米 ，为幼 儿 创造了舒适的 生活环境；操 场 为塑胶材料，分为内、外操场，满足全园幼儿户外活动，我园于 2020 年、 2020 年分批为幼儿购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了幼儿的健康活动。 教学楼 走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。 室内设施齐全：每班配有活动室、卧室、盥洗室，室内配有空调、电视机、 DVD、消毒柜、紫外线灯、有 符合 小、中、大班 幼儿年龄特征的桌椅、 幼儿床、盥洗用具等物品；每班配备教师、保育员共三人，负责幼儿的生活、教育活动。 所有 活动室 具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。 园 内 环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达 100%。 绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。 室内空气清新，通风好，物品摆放有统一规范。 垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专 门的清洁员负责清扫。 校园内设有 地下 停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。 幼儿园 周边 环境 安静，无噪声污染。 安全温馨的心理环境 在建设健康育人环境的过程中，我 园 特别注重 安全温馨的心理环境的创设：。 教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。 幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。 所以， 我园全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成 为幼儿良好社会性发展的榜样。 是创设健康心理环境的关键。 我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们 支持、尊重、接受的情感态度和行为 ， 建立 了 师生间 平等、尊重的 积极关系 ，也 进一步培养 了 幼儿良好 的 社会性行为。 、友爱的良好气氛是创 设安全温馨的心理环境的重要内容。 幼 儿与幼儿之间的。阅读剩余 0%
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