九年级数学教师教学工作个人总结内容摘要：
依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教学。 讲课中努力做到深 入浅出，让差生跟上。 有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。 特别在课堂上设计一些极基础、极简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦， Ji 发他们学习热情和信心。 有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微（ ）调讲课的频率、声音、提问、重复。 比如，上课时有个别学生有时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。 在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间。阅读剩余 0%
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