语文必修3第一、二单元测试题(编辑修改稿)

语文必修3第一、二单元测试题(编辑修改稿)内容摘要：

世传其兵法。 太史公曰：‚世俗所称师旅，皆道孙 子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。 语曰：‚能行之者未必能言，能言之者未必能行。 ‛ 孙子筹策③庞涓明矣，然不能 蚤 救患于被刑。 ……悲夫。 （《史 记 孙子吴起列传》） 注：①趣：同‚趋‛，趋向，奔赴。 ②白：刮去树破使白木露出。 ③筹策：谋划。 ⑴对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ 2 分） （ ） A．魏将庞涓闻之， 去 ． 韩而归 去：离开 B．然不能 蚤 ． 救患于被刑 蚤：通“早” C．见白书，乃钻火 烛 ． 之 烛：照亮 D． 期 ． 曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。 ⑵下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ 2 分） （ ） A．素悍勇 而 ． 轻齐 B．遂成竖子 之 ． 名 劳苦 而 ． 功高如此 交戟 之 ． 卫士欲止不内 C．孙子度 其 ． 行，暮当至马陵 D．孙膑 以 ． 此名显天下 其 ． 孰能讥之乎 不 以 ． 物喜，不 以 ． 己悲 ⑶联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（ 2 分 ）（ ） A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。 B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。 C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。 D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。 10A． 阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语（ 4分） ⑪ 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。 ⑫ 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故曰：教学 相长也。 ⑪ ⑫ 10B． 阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语 (4分 ) 6 子曰： ‚ 由也， ⑪ 女闻六言六蔽矣乎。 ‛ 对曰： ‚ 未也。 ‛‚ 居 ① ，吾语女。 好仁不好学，其蔽也愚 ；好知不好学，其蔽也荡 ② ；好信不好学，其蔽也贼 ③ ；好直 不好学，其蔽也绞 ④ ；好勇不好学，其蔽也乱； ⑫ 好刚不好学，其蔽也狂。 ‛ （《 论语 阳货篇》） [注 ]① 居：坐。 ② 荡：放荡。 好高鹜远而没有根基。 ③ 贼：害。 ④ 绞：说话尖刻。 ⑴ ____________________________________ __ ___________ ⑵ ______________________________________________ __ 11A． 阅读下面一篇短文，完成文后各题。 （ 10分） 诗 ‚关关睢鸠，在河之洲……‛一阕《关睢》就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。 每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象 生出铜绿 ，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失 ?当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何 离我们这般遥远 ? 与诗人共同生活在这个世界里，应当说是我们的幸运。 诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇；诗使生命中许多不可能成为可能，诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。 无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘在我们的日子深处。 它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢 ?是因为李白、李贺、李商隐都已在历史的烟尘里隐退，而浮华的现世不再造就王勃、王维，王昌龄了吗 ?现在就下这样的结论，未免太匆忙了点。 惟一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。 一首诗若成为绝唱，是不能 省略这一手续的。 于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间共同的结果；而读好诗，是需要一个时间的距离的。 因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。 所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨；骆宾王的‚西陆蝉声‛，依然如丝如缕；陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改；而王之涣的‚黄河远上白云间‛与王翰的‚葡萄美酒夜光杯‛，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。 古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。 我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。 既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹， 那么，构法的机巧，应当只有一次效用。 就像对一部悬念小说的欣赏，应当是‚一次性‛的，谜底揭开后再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。 按说，诗也一样。 名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，理应不再有新鲜的刺激了，这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。 比如李太白的‚举头望明月，低头思故乡‛，李商隐的‚秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声‛，刘禹锡的‚人世几回伤往事，山形依旧枕寒流‛，王昌龄的‚洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶‛，每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在 心头。 这些诗中的名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。 于是在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。 读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。 地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。 诗不会老，就更不会死。 在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。 ⑴第一自然段中的“生出铜绿”比喻什么 ?为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远” ?作者认 7 为造成当代诗 歌这种局面的原因是什么 ?(3 分 ) ① ② ③ ⑵．第三自然段中 说：“古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。 ”根据文意，解释这句话的含义。 (3 分。