20xx年高考语文试卷总汇(编辑修改稿)

20xx年高考语文试卷总汇(编辑修改稿)内容摘要：

枯萎而死。 D．目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的 “绿色 ”农药已经研制出来。 三、（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8－ 10 题。 优孟，故楚之乐人也。 长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。 楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣， 置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。 马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。 左右争之，以为不可。 王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。 ”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。 王惊而问其故。 优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。 ”王曰：“寡人之过一至此乎。 ”于是使以马属太官，无令天下久闻也。 楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。 病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。 若往见优孟，言我孙叔敖之子也。 ”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。 父且死时，属我贫困往见优孟。 ”优 孟曰：“若无远有所之。 ”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。 岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。 庄王置酒，优孟前为寿。 庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。 优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。 ”庄王许之。 三日后，优孟复来。 王曰：“妇言谓何。 ”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。 如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。 今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。 必如孙叔敖，不如自杀。 ”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。 起而为吏，身贪鄙者赊财，不顾耻辱。 身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。 贪吏安可为也。 念为廉吏，奉法守 职，竟死不敢为非。 廉吏安可为也。 楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也。 ”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。 后十世不绝。 （节选自《史记滑稽列传》） 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳 B．席以露床，啖以枣脯 啖：给 …… 吃 C．有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝 D．属我贫困往见优孟 属：嘱咐 9. 以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟 “以谈笑讽谏 ”的一组是 ①请以人君礼葬之 ② 即为 孙叔敖衣冠 ,抵掌谈语 ③庄王置酒，优孟前为寿 ④ 请归与妇计之，三日而为相 ⑤ 必如孙叔敖，不如自杀 ⑥ 廉吏安可为也 A． ①③④ B． ①⑤⑥ C． ②③⑤ D． ②④⑥ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．优孟言辞诙谐幽默。 楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。 B．孙叔敖十分看中优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。 优孟慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙 叔敖，想使楚庄王醒悟。 C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。 优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。 D．优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3．本卷共 11 小题，共 120 分。 题号四五六七总分 分数 得分评卷人 四、（ 23 分） 11．把第 Ι 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 10 分） （ 1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。 左右争之，以为不可。 译文： （ 2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也。 译文： 12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 （ 8 分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至 ,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注 ]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （ 1）简析 抱膝灯前影伴身 一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 答： （ 2） 作者是怎样写 “思家 ”的。 语言上又有什么特点。 答： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （两题任选一题）（ 5 分） （ 1）舍南舍北皆春水，。 ，。 盘餮市远无兼味，。 肯与邻翁相对饮，。 （杜甫《客至》） （ 2）百川东到海，。 少壮不努力，。 （《汉乐府 长歌行》） 几处早莺争暖树，。 （白居易《钱塘湖春行》） 客亦知夫水与月乎。 逝者如斯， ；盈虚者如彼，。 （苏轼《赤壁赋》） 得分评 卷人 五、（ 22 分） 阅读下面的文字，完成 14－ 17 题。 春天的梦 苏叔阳 黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地„„啊，多像梦的使者。 蓦地，几行诗句涌上心头： 闪亮的雪花，轻柔晶莹 每一片都一个温馨的梦。 让树枝看见了新绿， 让街道看见了浓阴。 哦，在这落雪的早晨， 我忽地闻到了丁香的芬芳， 听见了蜜蜂的歌唱„ 春天是可爱的吗。 特 别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。 春天是值得留恋的吗。 特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。 但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。 因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。 可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。 而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切。 春天赋予世界以色彩。 再寒冷的春天，也还是春天。 只要挺得过那风沙， 人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。 春天赋予人类以希望。 因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。 三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。 那时我还是个孩子。 可我觉得一切都没有希望。 我曾在作文里发过 人生如梦 的叹息。 我那时只有十岁呀。 可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。 我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。 从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。 哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福 、以理想的 1949 年的春天。 我也还记得过了二十年后的那个严冬。 我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受 脱胎换骨 的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。 在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。 在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水，摇曳的花。 梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸 他那时刚刚出生不久。 靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。 又是一个春天。 祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人 的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。 然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。 可她毕竟是春天。 地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。 我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。 我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。 她有母体的印痕，但她不同于母亲。 她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。 严冬所诞生的并不是严冬。 因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。 晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。 我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新 的梦幻。 啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐。 就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。 春天快来吧。 1981 年 2 月 3 日春节前夕 北京 ，为什么要从冬天的雪花写起。 （ 6 分） 答：。 请简要概括（ 6 分） 答： 16.“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。 ”结合 上下文，说说这句话在文中的含意。 （ 4 分） 答： “春天的梦 ”，文中又多处将 “春天 ”与 “梦 ”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。 （ 6 分） 答： 得分评卷人 六、（ 15 分） 子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。 （只填句子的序号）（ 3分） ①它们好像在外面等候了多时。 ②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 ③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。 我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。 19．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。 请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 （ 6 分） 示例：探望朋友，可以说 特意来看您 ，更文雅一点，也可以说 “特意登门拜访 ”。 （ 1）想托人办事，可以主产 请您帮帮忙 ，也可以说 “ 您了 ”。 （ 2）请人原谅，可以说 “请原谅 ”、 “请谅解 ”，也可以说 “请您 ”。 （ 3）询问长者年龄，可以说 “您多大岁数 ”，也可说 “您老人家 ”。 “我最喜欢的一篇高中语文课文 ”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。 要求表述简明连贯，突出课文特点。 （ 6 分）。