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； 祖国人才辈出； 祖国科技发达； 祖国发展日新月异； 中国人民勤劳智慧； 祖国还很落后； 祖国建设需要更多人才； 祖国一定会腾飞； 祖国的汉字有魅力； 祖国的古诗是瑰宝； 祖国人民崇尚自由； …… 合成完整演讲稿  1． 刚才我们以一个片段为例子 ， 谈了怎么样将观点写具体。 其实 ， 一篇好的演讲稿子 ， 也许不仅仅只是一个观点 ， 有可能有一组观点。 比如 ，

的伙伴们一样，被水淹死。 • 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 • 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 • 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 • 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。 假使我在那里覆了舟，我又将怎样。 • 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西

这 是为什么呢。 发现问题 反复研究 得出结论 发现问题 得出结论 如果 …… 就 …… 只有 …… 才能 …… 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点。 返回 三个故事都是讲 生活中偶然发现的问题 ； 三个故事都是讲 科学家发现和发明的故事 ； 三个故事都是 说明“真理诞生于一百个问号之后”。 发现问题 研究问题

成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人。

要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边 ，反之上联则贴在左边。 平声（第一、二声）在左边， 上声、去声（第三、四声）及入声字在右边。 例子： 增岁月人增寿 (右 ) 春满乾坤福满堂 (左 ) 源运昌隆增百福 (右 ) 富业振兴获千祥 (左 ) 古人对联的正确贴法 人对着门 扭转乾坤 世上已千年 洞中才数月 对联：洞中才数月 世上已千年 横额：扭转乾坤 大家心里明白

好的老师”。 • 一、教学方法独特，常常有出人意料的举动； • 二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本、迷信权威；培养“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 • 学完这一课后，你一定有很多的想法，拿起你的笔赶快写下你的感悟吧。 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 独立

，递给他，用快活的蓝眼睛 望着他。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 他好像把身边的军官完全忘了。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 他 好像 把身边的军官 完全忘了。 “ 谁教你这样吹哨子的。 ” “我自己学的。 我还会学杜鹃叫呢。 ” “

一语双关 的话。 这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句 一语双关 的话。 小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中 戏弄、谩骂 敌人 这些话语体现了小夜莺的 机智和 对敌人的憎恨。 “怎么会剩下我一个。 这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。 夜莺倒只有我一个。 ” “人呢。 战争一开始这里就没有人了。 ”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊

科学家经过 反复 研究， 终于 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 实验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次。

用火来 打造工具，还用火来 驱赶凶猛的野兽。 人类文明向前迈进了一大步。 男人们有了火就可以 ———— 女人们有了火就可以 ———— 孩子们有了火就可以 ———— 老人们有了火就可以 ———— 烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 …… 有了 … … 就 … … 我会说 欢 腾 人们只好吃生的东西， 在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。 人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危