影子

： 听潺潺的流水声 寂寞 、 快乐 、感动、 温暖 、 高兴 、 惊喜 、惊奇 —— “ 他的日子过的很 寂寞 ” —— “ 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。 他很 快乐。 ” —— “ 盲孩子很受 感动。 他觉得影子的话带给他友情、带给他 温暖 ” —— “‘ 啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫。 它像一盏小小的灯。 ’盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。 ” —— “

的盲孩子 寂寞 快乐一线光明 挣扎 关爱重见光明（一） 寂寞 的盲孩子 影子。 感受。 （二） 快乐 的盲孩子 复明的希望。 （三）见到了 一线光明 的盲孩子 （四）在风雨中 挣扎 并得到了 关爱 的盲孩子 影子 ——获得生命 光明 ——彼此温暖 （五） 重见光明 的盲孩子 找出表现盲孩子心情变化的词句 他的日子过得很 寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很 快乐。 “啊，我看见它了

人们的心田，正因为有爱，才使贫穷的人对生活充满向往，使做错事的人有重新面对生活的勇气，使那些残疾人心里充满光明，它在生活中创造了一个又一个的奇迹 ,一个盲孩子，静静地坐在那里，侧 耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉玩，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着„„同学们，当你看到这样一幅画面时，你的感受如何。 今天我们学习《盲孩子和他的影子》

后 跟 li225。 n y236。 li225。 n 连 一 连 它 后 友 前 影 狗 朋 常 跟 黑 着 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条。 9 影子 小黑狗 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 后 右 着 看 黑

前后 常 常 跟着 hēi gǒu tā p233。 ng yǒu 黑 狗 它 们 朋友 前 后 左 右 学认方向 我的前面是。 我的后面是。 我的左面是。 我的右面是

狐狸 狗 犭 狼 狮子 狐狸 它 宀 宁 安 字 完 它 宀 宁 安 字 完 它 宀 宁 安 字 完 他 她 它 1.（ 她 ）是我的妈妈。 ，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。 ，（ 它 ）的毛像 雪一样白。 选一选 他 她 它 1.（ 她 ）是我的妈妈。 ，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。 ，（ 它 ）的毛像 雪一样白。 选一选 他 她

影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。 yǐng zi z224。 i qi225。 n yǐng zi z224。 i h242。 u yǐng zi ch225。 ng ch225。 ng gēn zhe wǒ ji249。 xi224。 ng y236。 ti225。 o xiǎo hēi gǒu yǐng

他很快乐 ” 他是一个盲孩子 他的世界里 ,没有光亮 ,没有色彩 他无法亲近别的小伙伴 影子陪伴他 ——— 去牧场 听牛哞哞叫 ,听羊咩咩叫 攀上山坡： 采摘野花野果 走过小木桥： 听潺潺的流水声 找出文中表现盲孩子心情变化的关键语句，并说明其心情变化的原因。 ———他从来没这样快乐过 “啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫。 它像一盏小小的灯。 ” ———他看见了周围的一切 “啊。 我的影子

“ 我长得和你一样。 ” 影子 高兴地 回答。 ………… 从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧 场听牛儿 哞哞地 叫，羊儿 咩咩地 叫，还攀上山坡去采 摘野花野果，走过小木桥，去听 潺潺的 流水声。 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。 他似乎又听见了翅膀扇动的声音。 声音越来越大。 “是你吗。 萤火虫。 ” 盲孩子向夜空大声问着。 “是我

客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物 B吗。 为什么。 当视点与 A的距离越来越近时，所能看到的 B的部分就越来越少，直至完全消失 .这一过程给人的感觉就是 B逐渐“沉”到 A后面去了 . 练一练 ⒈ 如图 ,小明和小迪分别从两条小胡同走到图中的位置时，哪个人看到的范围更大一些。 为什么。 你还能举出生活中类似的例子吗。 ⒉ 坐在后排的小李被前排小张的头挡住看不见黑板，小李心中不悦