扬州

的遭遇： 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 “闻笛赋”的典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念，“烂柯人”的典故比喻自己长期贬谪在外，回到家乡 ,人事全非，无限悲痛怅惘之情。 悟诗： 两个典故表达诗人感情： ，人事全非的惆怅 ，表现对事态变迁的惆怅之情。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 描述：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，成千上万的船只扬帆竞发

（ 12） 评阅教师和答辩教师评阅论文，提交评阅意见表 ：教务管理员利用系统的『毕业答辩』功能来完 成毕业答辩的环节。 图（ B7）为『毕业答辩』功能组菜单。 图（ B7）毕业答辩功能菜单 扬州大学本科生毕业设计（论文）管理系统研究总结报告 扬州大学机械工程学院 魏孝斌 第 9 页 图（ B8）新建答辩小组 『新建答辩小组』 用于创建一个答辩小组，需要一个组长，督导，以及答辩时间和地点等信息

亦知合被才名折，二十三年折太多能 ” 表达对刘禹锡长期遭贬谪的同情，刘禹锡写这首诗答谢他。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 初读课文：  读准字音、认准字形，找出能体现作者思想感情的词，体会一下他们表达了怎样的感情。  凄凉地，弃置身，空吟，烂柯人，沉舟

烂。 回到村里，才知道已过了一百年。 同代人都已经亡故。 柯：斧柄。 怀友时只能空口吟那首笛念友的 《 思旧赋 》 ，回到京城反倒成了那个烂掉斧柄的人了。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 • ：沉没的船。 • ：旁边。 • ：无数的船只。 • ：枯病的树，诗人自喻。 • ：比喻生机。 沉船旁边上千只船反而扬帆而过，病树前面上万棵树倒是春意盎然。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 • ：你

我们在学习李商隐的《安定城楼》时，特别提到一种表现手法叫用典，大家看这首词里有没有用典这种手法。 生：有。 师：是用事还是化用前人诗句。 生：化用前人诗句。 师：请大家把词中的典故找出来。 生：竹西佳处。 春风十里。 豆 蔻词工。 青楼梦好。 二十四桥。 师：使用这些典故，说明了什么。 生：昔日的扬州富丽繁华。 师：词人眼中，现实的扬州是一番怎样的景象。 找出关键句。 生：荠麦青青。 废池乔木。

桥，也看到了桥边的红药。 生：我反对。 因为当时是“至日”，也是“夜雪初霁”的寒冬，红药不可能在那时开花。 所以应该是想象 中的景物。 师：还有理由吗。 请结合语境思考。 生：“念”是“想到”的意思。 所以是虚写。 师：对了。 冬天到了，春天还会远吗。 词人想象来年春天，红药蓬蓬勃勃的生长起来，开出绚丽的花朵。 只可惜，这样的美丽，不知道是为谁而绽放。 这里面，包含着词人怎样的感慨。 生：伤感。

一个词最能概括扬州城的特点，请结合作者的所见所闻具体谈谈扬州城空在何处。 生：空城。 从荠麦青青 `废池乔木 `清角吹寒 `二十四桥 `无声的冷月 `桥边的红药可以看出。 师：说得很好。 词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦 `废旧的城池 `高大的树木 `孤独的二十四桥 `无声的冷月 `寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。 一个“空城”，结住上片，领起下片，实为全词关眼。

是“至日”，也是“夜雪初霁”的寒冬，红药不可能在那时开花。 所以应该是想象中的景物。 师：还有理由吗。 请结合语境思考。 生：“念”是“想到”的意思。 所以是虚写。 师：对了。 冬天到了，春天还会远吗。 词人想象来年春天，红药蓬蓬勃勃的生长起来，开出绚丽的花朵。 只可惜，这样的美丽，不知道是为谁而绽放。 这里面，包含着词人怎样的感慨。 生：伤感。 师：对，因为故国凄凉，物是人非而伤感痛惜。

淳熙丙申至日 ,予过 维扬。 夜雪初霁 ,荠麦弥望。 入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。 予怀 怆然 ，感慨今昔 ,因自度此曲。 千岩老人以为有 《 黍离 》 之悲 也。 时 地 景 情 因 旨 请带问题自己读读本词 州城特点。 请用原文回答。 荠麦青青 废池乔木 怨外敌入侵，伤国势衰落，蕴无限哀婉 二十四桥、冷月 寂寞红药 清角吹寒 杜牧 → 昔盛今衰 → 痛恨战争 → 凄清冷落

什么样的人。 • 郑人买履的故事蕴含着一个什么道理。 生活中有这样的事吗。 刻舟求剑 关于作者 读音辨析 重点字词 重点句子 内容指要 影像资料 关于作者 • 本文选自 《 吕氏春秋 察今 》 • 《 吕氏春秋 》 是战国末期秦相吕不韦组织门客编写的论文集。 读音