信息技术

填充了颜色、文字周围有红色的边框等。 （引出条幅的美是 “文本框 ”的功劳）进而揭示课题。 （这样设计的目的是根据五年级学生的年龄和兴趣特点，利用条幅，使学生产生美感，活跃思维，从而激发了学生的求知欲。 ） 自主学习、探究新知： 我们在 Word 中已经学过了插入文本框的方法，看谁能在 PowerPoint 中插入文本框，并输入 “珍爱生命、关注安全 ”八个字。

D．幻灯片大小 E．颜色 三、填空题。 (请将正确的答案写在下划画上方，每空 1 分，共 10 分 ) 1．一个完整的计算机系统包括 _硬件 __和 软件 __。 两部分。 2．按网络覆盖的地理范围 (距离 )进行分类，可把计算机 网络分为三类： _局域网 __、 __广域网 __和城域网。 3． Windows2020 中，要选定当前文 件夹中的全部文件和文件 夹对象，可使用的组合键是

了农业技术指导站 ,引进技术人员指导农业生产。 对于很多农民来说 ,当遇到生产上的技术难题时 ,往往束手无策 ,将影响一年的收成 ,技术指导人员可以在一定程度上给予农民技术上的建议与帮助 ,帮助农民选种及操作 ,指导农民的生产活动。 但是这种传统的技术指导方式 往往会受到信息资源数量和时效性的限制 ,得到的信息可能不能及时地反映目前农民技术上的缺陷 ,而利用现代信息技术可以有效弥补这一缺陷。

题 抛并枪鹊寄桥夷鲕笼档跞淼 第 19 课 合理使用计算机 维蹊獐技檫鸥徐瞅崛榧麴殉 课 型坛舒秦邪继约柄聍纷黪岽力 新授课噤眩域矢镲菩喋紫奂臆殊蟹 教学目标 蠢箪炻骰舭敖菜乞仙殁淙偾 （ 思想、知识、能力 ） 醺堞鹂乾礤笕苛屎艾匮嗣媳 1．让学生学会将计算机的各个部件正确地连接起来。 臭苛醇阌瞿坂铪蔚员晴嗜胞 2．让学生学习如何合理分配和使用好磁盘空间，学会如何整理磁盘空间。

那些作用 [教学准备 ] 16 PPT 课件、 多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 [课时安排 ] 2 课时 [教学过程 ] 第一课时 一、导入 师：谁还记得电脑是由哪两个部分组成的。 生回答 师：是的，是由硬件和软件共同组成的，前面几节课我们已经认识了硬件，今天老师就要给大家介绍一种软件，而且这种软件可是电脑的大管家，管理着电脑中的所有硬件和软件，它就是操作系统。 常见的操作系统是

表格。 情 感目标 通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自 然每个生命及物种的尊重。 教学重点 教学难点 用表格布局网页的方法。 教学准备 网页背景图片、粪金龟图片。 教学过程 情境创设 激发兴趣 对比 和 ，说出对这两个网页的感受。 总结表格的作用。 引出用表格布局整个网页。 自主探究 交流分享 一、 修改表格属性 打开 将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为 380

Excel的数据排序中，允许用户最多指定 ( ) 个关键字。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2 EXCEL处理的对象是 ( ) A. 工作簿 B. 文档 C. 程序 D. 图形 2在 EXCEL中，单元格的格式 ( ) A. 一旦确定，将不可改变 B. 随时可改变 C. 依输入的数据的格式而定，并不能改变 D. 更改后将不可改变 A B A B EXCEL的下拉菜单中

第一种方法 新建文档 第二种方法 在 Word2020中输入下面一段话： 拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝青春不再。 而是长久地逼视那双清澈无邪的眼睛，它提醒你，正是你曾经拥有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切并未全然消逝；它

⑵ 形式丰富的交互 ⑶ 丰富的数字多媒体与虚拟现实 ⑷ 全球范围内的资源共享与协作学习 ⑴ 真正实现教与学的零距离 • 师生与教学资源之间 – 空间 • 传统教育：受限制（如学校围墙等） • 电化教育：部分受限（打破了学校围墙，但仍受国界限制） • 网络教育：零距离（任何位置，打破了国家、学校的限制） – 时间 • 传统教育：受限制（教师上下班、学生课内外等） • 电化教育：部分受限（播放时间

术会考试题第四套  ( )。  (1)多媒体技术是一门跨学科的综台技术  (2)交互性是多媒体技术的关键特征  (3)多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构  (4)多媒体技术是指利用计算机实现对多种媒体进行沟通、交流、传递的一整套技术  A.(1) (2) (3) (4)  B.(1) (4)  C.(1) (2) (3)  D.(1) (2) (4) 信息技术会考试题第四套