湘教版

1、元一次方程的解法 (1) 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 了解解方程、移项的概念 . 2 . 会通过移项、合并同类项及把系数化为 1 等步骤解较简单的一元一次方程 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 解方程的概念 求方程的 的过程叫做解方程 . 名师指导 解方程就是根据等式的性质和其他相关知识 ,把方程一步步变形 ,求出未知数的值的过程 . 2 . 移项 把方程中的某一项改变 后

1、式的性质 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 掌握等式的性质 . 2 . 能根据等式的性质 , 把等式进行恒等变形 . 课前预习 课标解读 知识梳理 等式的性质 等式性质 1 等式两边都加上 ( 或减去 ) , 所得结果仍是等式 . 等式性质 2 等式两边都乘 ( 或除以 ) ( 除数或除式不能为 0 ), 所得结果仍是等式 . 同一个数 ( 或式 ) 同一个数 ( 或式 ) 课前预习

1、元一次方程的解法 (2) 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 熟练掌握解一元一次方程的一般步骤 . 2 . 会灵活准确地解一元一次方程 . 课前预习 课标解读 知识梳理 解一元一次方程的基本步骤 ( 1 ) ;( 2 ) ;( 3 ) ;( 4 ) ; ( 5 ) . 去分母 去括号 移项 合并同类项 同除以未知数的系数 课前预习 课标解读 知识梳理 名师指导 ( 1 ) 去分母

1、式 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 掌握单项式的概念 , 会求单项式的系数、次数 . 2 . 掌握多项式的概念 , 会求多项式的项、次数 , 了解整式的概念 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 单项式的相关概念 ( 1 ) 由数与字母的 组成的代数式叫做单项式 . 单独的一个字母或者一个数也是单项式 . ( 2 ) 单项式中 , 与字母相乘的 叫做单项式的系数 . ( 3 )

1、第 3章 一元一次方程 立一元一次方程模型 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 了解方程、一元一次方程及方程的解等有关概念 . 2 . 了解建立方程的概念 , 能通过对简单实际问题的分析 , 列出一元一次方程 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 方程的概念 含有未知数的 叫做方程 . 名师指导 ( 1 ) 在等式 2 x - 3 = 8 中 , 2 , - 3 , 8 叫做已知数

1、式的加法和减法 (1) 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 掌握同类项、合并同类项的概念 . 2 . 准确识别同类项 , 能熟练进行同类项的合并 . 课前预习 课标解读 知识梳理 1 . 同类项的概念 含有的字母 , 并且 字母的指数也分别 的项 , 称它们为同类项 . 名师指导 ( 1 ) 单独的一项不能说是同类项 ,至少应对两项而言 ;( 2 ) 同类项只与字母及其指数有关 . 2 .

1、数式的值 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 了解代数式的值的概念 . 2 . 会求代数式的值 . 课前预习 课标解读 知识梳理 代数式的值 如果把代数式里的字母用 代入 , 那么计算后得出的 叫做代数式的值 . 名师指导 ( 1 ) 代数式里的字母可以取各种不同的数值 ,但所取的数值必须使代数式和它表示的实际数量有意义 . ( 2 ) 代数式的值一般不是某一个固定的量

1、代数式 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 了解代数式的概念 , 会正确、规范书写代数式 . 2 . 能分析简单问题的数量关系并能列出代数式表示 . 3 . 会在实际问题情境中解释代数式的意义 . 课前预习 课标解读 知识梳理 代数式的概念 把数与表示数的字母用 连接而成的式子叫做代数式 或者一个 也是代数式 . 名师指导 ( 1 ) 代数式不一定都含有运算符号

1、理数的混合运算 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 理解有理数混合运算的顺序法则 . 2 . 能正确进行有理数的混合运算 , 能灵活地运用运算律简化运算 . 课前预习 课标解读 知识梳理 有理数的混合运算顺序法则 先算 , 再算 , 最后算 ; 如果有 ,就先进行 的运算 . 名师指导 有理数的五种基本运算分别有各自的运算技巧和规律 ,在计算时 ,除了注意按运算顺序计算外

1、理数的乘方 (2) 课前预习 课标要求 知识梳理 1 . 了解科学记数法的概念 . 2 . 会用科学记数法表示较大的数 . 课前预习 课标解读 知识梳理 科学记数法的概念 把一个绝对值大于 10 的数记做 的形式 , 其中 a 是整数数位只有 的数 ( 1 |a | 10 ), 这种记数法叫做科学记数法 . 名师指导 ( 1 ) 要熟记科学记数法的一般形式 ,以及a 与 n 的确定方法 .