现代

，尽可能地让练习贴近生活，采用研究性学习、小组协作化学习。 这样学生不但在课堂上学习而且在生活中也会自觉不自觉地去学习，慢慢地会对数学感兴趣，从而能有信心学好数学。 实践证明这种教学模式对于新课的学习比较有效。 其结构图设计如下： 附课例设计：《不等式和它的基本性质》教学设计 ⑴创设情景，导入新课。 用多媒体计算机展示， 生活中大小不等的生活用品和一些建筑物

D。

全过程及其栽后管理。 第五 单元 油茶高产栽培 技术 教学内容和要求： 教 学 内 容 教 学 要 求 了解 理解 掌握 油茶 的生物学特性 √ 油茶幼苗抚育 新技术 √ 土壤管理 √ 合理施肥 √ 整形修剪 √ 主要病害防治 √ 主要虫害防治 √ 能力培养： 通过本单元的学习，使学生能掌握主栽油茶树不同时期的整形修剪技术和高产栽培技术。 19 第 六 单元 油茶低产林 改造 技术

bers can in lear n in t he has do of achievem ent s ense, in do in t he has lear n of get sense, r eal m akes par ty of t heor y br ain int o hear t , put f or people ser vice concept out side of Yu

先就必须先懂得音乐语言，这需要储备大量的音乐表象，要求教师 为教学做好足够的准备，并结合学生应有的想象进行教学。 以音乐欣赏教学为例，在进行音乐欣赏时，笔者经常将要欣赏的音乐配上相应的画面，借助投影仪这一现代化设备，让学生有直观的了解。 在此基础上，通过一系列带有启发性的提问，来带动学生丰富的想象力。 如在欣赏班得瑞的《春野》一曲时，笔者让学生结合画面初听音乐后问：你们感觉速度是欢快的还是舒畅的

,规划引用日本普遍采用的标准 ,游客的空间标准以 400 m2/人计 ,园区500 亩 ,合 m2,平均停留时间按 1 天计 ,则 : 日园区旅游空间环境容量。 园区全年可供游览时间为园内果树的花期和果期限制 ,全年可游时间按300 天计 ,则 : 园区旅游空间的年环境容量 833 万人 ,约为 25 万人。 (3)游客个人空间环境容量 游客个人空间环境容量是旅游者的感知容量。 根据心理学原理

e puter technology, which is developed rapidly during recent years. It integrates the function of calculator, phone, fax and the Inter. By using PDA, we could mange individual information, browse web

书（中标人也应当缴回），依法重新确定中标人或者重新开展采购活动。 六、签订及履行合同和验收 23. 签订合同 中标人在收到招标人发出的《中标通知书》后，应在规定的时间内与采购人签订采购合同。 由于中标人的原因逾期未与采购人签订采购合同的，将视为放弃中标，取消其中标资格并将按相关规定进行处理。 采购人不得向中标人提出任何不合理的要求，作为签订合同的条件

民走上脱贫致富奔小康之路，促进了贫困地区的经济发展，还对本地区生态农业的推广普及起到示范作用。 如果该项目在本地区实现普及百村万 户的目标，本地区农村可实现年国民经济收入翻两翻，这样就可提前进入小康水平。 7 繁荣了社会经济。 生态农业建设项目模式改变了传统农业的生产格局和方式，将冬闲变成冬忙，使淡季变成了旺季，反季蔬菜的大量上市繁荣了市场、繁荣了经济，强有力的丰富了城市的“菜篮子工程”。

关键是应达到以最少的费用，从单位面积上获得优质高产的苗木的要求，为此要充分运用所学理论，根据苗圃地的条件和树种图形，吸取生产实践的先进经验，拟定出先进的、正确的技术措施。 技术设计要分别树种顺序说明育苗各个工序的技术措施，并扼要说明采取这些措施的理由，包括播种、扦插、移植、出圃等等 苗圃的经营管理1）遵守相关法律，本着“建设生态苗圃，创建美好生活”的宗旨，生产培育优质良种壮苗，不断培育新品种