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的系统性、严谨性和深刻性。 注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形 式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。 加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。 利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。 二、做好课后辅导工作。 二年级的孩子仍然爱动、好玩

额度大，回款慢影响正常生产。 其他原因 x 户。 同时，融资难依然是制约企业发展的重要因素。 二是工业经济增长后劲不足。 一方面是重点传统行业的比较优势继续减弱，市场需求不足与产能过剩并存的情况暂时无力缓解，缺少新的经济增长点，工业经济稳增长动能不强，后续乏力。 另一方面，我县的新材料、新能源等战略性新兴产业处于起步阶段，产业规模小、层次低、发展不足，短期内无法形成增量。

”软件制作， Windows 操作系统自带了一款简单的 “图画 ”软件。 ：建立 “图像 ”文件 ◎ 单击 “开始 ”按钮 →选择 “程序 ”菜单下的 “附件 ”→单击 “画图 ” ◎ 在 “画图 ”窗口中，使用画图工具箱中的 “椭圆 ”与 “颜色填充 ”工具画一个简单图形。 ◎ 单击 “文 件 ”菜单下的保存 →选择桌面 →写出文件名 →点击保存。 ，常见的有： .bmp .jpg .gi 等

问题记下来，课堂 上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。 因材施教分层要求。 优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。 重视知识的综和。

计算：计算溶质和溶剂的质量；⑷ 称量：用天平称量所需溶质倒入烧杯中；⑸ 量取：用量筒量取所需的水，倒入烧杯，用玻璃棒搅拌；⑹ 溶解：把配好的溶液倒入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 第10单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱酸：由H＋和酸根离子构成的化合物。 如：H2SO4 、HCl 、HNO H2CO3 等。 碱：由OH－和金属离子构成的化合物。 如：KOH 、 NaOH 、 Ca(OH)

短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。 在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生 第 14 页 活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。 在这次实 习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。 通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习

学 三年级第二学期 学科 劳动与技术 7 今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好。 (学生选 ) 请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。 你的衣服都是谁来洗啊 ? 老师：妈妈很辛苦，是么。 那你有没有帮妈妈洗过衣服啊。 妈妈平常很辛苦，我们应该怎么做呢。 我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。 这节课我们就要学习怎样洗红领巾。 ①有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动

轴的交点为坐标原点，即抛物线与 y 轴交点的纵坐标为 0 ； ⑶ 当 0c 时，抛物线与 y 轴的交点在 x 轴下方，即抛物线与 y 轴交点的纵坐标为负． 总结起来， c 决定了抛物线与 y 轴交点的位置． 总之，只要 abc， ， 都确定，那么这条抛物线就是唯一确定的．  求抛物线的顶点、对称轴的方法  公式法：a bacabxacbxaxy 442222  ，

校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。 也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。 因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。 虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。

进行自我评价。 复习巩固。 22 第 1 16 课时： 第 九 课 制作框架网页  教学目标： 知识与技能 （ 1）理解框架网页的概念、特点和作用。 （ 2）掌握框架网页的新建与保存的方法。 （ 3）初步掌握将框架结构与表格布局结合使用来制作网页。 （ 4）会对框架网页进行简单的编辑设置。 （ 5）掌握框架网页中插入超链接的方法。 过程与方法 根据教师提供的素材和操作步骤，能独立完成制作任务