探究
的 , 只有在小车和砝码的质量比较大 , 小盘和砝码的重力比较小 , 且长木板合理倾斜的情况下 , 实验结果才比较理想。 2 .质量测量、长度测量中也存在偶然误差 , 可通过多次测量取平均值的方法来减小误差。 3 .平衡摩擦力不准而造成误差。 4 .描点作图时存在误差。 例题 1 下面是 “ 探究加速度与力、质量的关系 ” 实验步骤 : ① 用天平测出小车质量 m39。 和小盘质量 m ②
有电阻 B ． 由 R ＝UI可知 ， 导体的电阻跟导体两端的电压成正比 ， 跟导体中的电流成反比 C ． 将一根导线一分为二 ， 则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一 D ． 某些金属、合金的电阻率随温度降低会突然减小为零 ， 这种现象叫做超导现象 ， 发生超导现象时 ， 材料由正常状态转变为超导状态的温度称为该超导材料的临界温度 解析： 导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻 ，
,形变量变大的只有图乙 ,故选项 B正确。 【 素养升华 】 弹性势能理解时应注意的两个问题 (1)弹簧的弹性势能的大小由弹簧的劲度系数和形变量 (拉伸或缩短的长度 )共同决定 ,劲度系数越大 ,形变量越大 ,弹簧的弹性势能越大。 (2)弹性势能具有相对性 ,但其变化量具有绝对性 ,因此 ,在判断弹性势能的变化时不必考虑零势能的位置。 二、弹性势能与弹力做功的关系 深化理解 、负功的理解 :
间连一弹簧，已知mA=2mB，今用水平恒力 F向右拉 B，当 A、 B一起向右加速运动时，弹簧的弹性势能为 Ep1，如果用水平恒力 F向左拉 A，当 A、 B一起向左加速运动时，弹簧的弹性势能为 Ep2，试比较 Ep1与 Ep2的大小关系。 【 解析 】 当 F向右拉 B时，有 F=(mA+mB)a，弹簧拉 A的力 FA=mAa= 同理，当 F向左拉 A时，弹簧拉 B的力 FB=mBa= 因为
• 例 • 试验结论：你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗。 试验结论： • 小车的速度随时间的增加而均匀增加 • 小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比 …… •。 实例探究 ： • 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻（ s） 通过计数点的速度（ cm／ s） 为了计算加速度
个物体从某一确定的高度以初速度v0水平抛出，已知它落地时的速度大小为 v，那么它的运动时间是 ( ) 00222200v v v vA . B .g 2gvvvvC . D .2g g【 解析 】 选 D。 可依据速度的分解求取竖直方向上的落地速 度，从而据竖直方向上的自由落体运动规律求运动时间。 因为 vy=gt，又 故选项 D正确。 22 022y0 vvv v v tg
1∶ 2，则它们的电阻率之比为 ( ) A． 2∶ 3 B． 4∶ 3 C． 3∶ 4 D． 8∶ 3 答案 ： B 5．如图 3－ 3－ 4所示，甲、乙分别是两个电阻的 I—U图线，甲电阻阻值为 ________Ω，乙电阻阻值为 10 V时，甲中电流为 ________A，乙中电流为 ______A. 答案 ： 5 4 2 图 334 （ 1）内容：导体的电阻 R跟导体的长度 l成正比
在磁体的外部，磁感线从 N极射出进入 S极 (如图534所示 )，在内部也有相应条数的磁感线 (图中未画出 )与外部磁感线衔接并组成闭合曲线 . 几种常见的磁感线 图 534 (2)直线电流的磁场 直线电流的磁感线是在垂直于导线平面上的以导线上某点为圆心的同心圆 (如图 5－ 3－ 5所示 )，其分布呈现 “中心密边缘疏 ”的特征，从不同角度观察，如图 5－ 3－ 6所示． 磁感线分布 图
时间内的功率为 P2,已知在两段时间内发动机做的功相等 , 则在全部时间内发动机的平均功率为 ( ) 【 解析 】 选 D。 总平均功率 而 P1t1=P2t2。 故 D正确。 1 2 1 2 1 2121 2 1 2P P P P 2P PA . B . P P C . D .2 P P P P1 1 2 212P t P tPtt ，12122P PPPP ，【 素养升华
2、的提高。 关键词：实验教学 科学探究 创造能力笔者在这里用一段教学实例对“引导研究”式的教学方法略做说明。 教学“ 二氧化碳的化学性质”时，对“ 二氧化碳与水反应生成碳酸” 这个性质的教学，我是这样设计的：一、感知素材1、让学生动手做两个实验：分别向稀盐酸、稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊试液。 2、学生实验后回答现象：石蕊试液变红色。 3、教师启发总结：不但稀盐酸、稀硫酸能使石蕊试液变红色