探究
q2关系 库仑的实验 研究方法： 结论： F∝1/r 2 结论：即 F ∝q 1q2 实验方案 思想方法 小量放大思想 电荷均分原理 控制变量法 . 适用条件 （ 1） .真空中（空气中近似成立） （ 2） .点电荷 . ，实际生活中并不存在。 ：当带电体的大小、形状比起相互作用的距离小很多时 ,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不计时，带电体可视为点电荷 .
下图中的哪一个 ?( ) 在场强为 E、方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为 m的带电小球，电量分别为 +2q和 q，两小球用长为 l的绝缘细线相连，另用绝缘细线系住带正电的小球悬挂于 O点处于平衡状态，如图所示，重力加速度为 g，细线对悬点 O的作用力是多少。 Oq2qElEqmg
； （ 2） 电量足够小 ， 使得当将检验电荷引入电场中时不改变场电荷的分布。 场电荷：产生电场的电荷。 如图 1所示，在 +Q电场中 A点分别放入电荷 q q q3则它们分别受电场力为 A: F1= 21rkQq F2= 22rkQq F3= 2 3rkQqF与 q的 比值不随检验电荷电量变化 2332211rkQqFqFqF 电场强度
点电荷周围的电场 E Q+ QE四 .电场强度的叠加原理 将试探电荷放入两个点电荷产生的场中 电场中任何一点的总场强等于各个点电荷在该点各自产生的场强的矢量和。 这就是场强 叠加原理。 Q1 Q2 A E1 E2 E 例题 ： 真空中 两个正点电荷 A、 B所带 电量 皆为 Q， 且相距为 r,则距离 A为 r/3处的 P点 的 电场强度 为多少。 P EA EB 解 ： A、 B都在
跟电源电动势成 比，跟内外电阻之和成反比。 公式 ： I=E/(r+R) 适用范围：纯电阻电路 例题 1 右图中， R1=14欧，R2=9欧，当开关 S切换到位置 1时，电流表的读数为 I1=；当开关 S切换到位置 2时，电流表的读数为I2=，求电源的电动势 E和内阻 r
FIL即 F与 I 和 L的乘积 成正比 F∝ IL 电场 磁场 电场强度 E 磁感应强度 E=F/q。 定义： 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线 ,所受的安培力 F跟电流 I和导线 L的乘积IL的比值叫做磁感应强度。 公式： B= F Ⅰ L 单位：特斯拉（Ｔ） １Ｔ＝１ Ｎ Am 磁感应强度 方向：磁感应强度为矢量，方向与磁场方向相同。 大小：磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小。 定义
判断洛伦兹力方向的方法呢。 【 师生互动，根据上面的实验，讨论正、负 两种电荷判断的方法 】 甲同学：用左手。 （学生讲方法，师生共同判定） 乙同学：用右手。 （学生讲方法，师生共同判定） 丙同学：用右手，磁场方向穿过手背„„。 教师：很好。 如果是正电荷呢。 用左手判定方便，如果是负 以解决问题为中心，充分发挥学生的主动性，仿造科学家探求 推理分析 实验验证 电荷呢。 用右手判定方便。
动手实验操作，填写表格 知识 重点 理解 分析 得出 结论 请同学们对照表格，寻找规律。 提示：电流方向和它所形成的磁场方向的关系是已知的，因此如果能确定感生电流的磁场方向，便能确定感应电流的方向。 所以我们从分析以上几个实验中感应电流的磁场的方向入手。 感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向有时相同，有时相反。 图一 B 原方向向下，穿过螺线管内部φ增加。 电流计指针向右偏。 由 I
开始的运动 1 性质；自由落体运动是初速度为零的匀变速运动 在忽略空气阻力时，同一地点的物体下落快慢是相同的 二 自由落体运动的加速度 不同重力的物体 ,下落的加速度相同 物体下落的快慢与重力大小无关 自由落体运动的闪光照片 每隔相等的时间（ 1/60秒）对小球曝光一次， 就得到小球在这几个时刻的位置的闪光照片 0 1 2 3 4 5 6 S3== △ S= S2S1= S3S2= S4S3
），所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。 以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行再考虑二次函数 „„ 注意事项 （ 1）给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。 (2) 测量弹簧长度时，