实施

、法、日：占秘书处总数的 % 处在制高点 主导制定国际标准数量 ISO标准： 17765（ ） IEC标准： 5794（ ） 总计： 23559 发达国家：占 95%以上 （中国： 2020年 64项， %，提案 164项） 战略制高点 ISO、 IEC主席情况 ISO IEC 年代 主席 年代 主席 19471949 美国 19381945 意大利 19501952 法国 19461948

条例》对招标公告发布媒介指定部门的规定 1）范围更加合理 2）时间更加清楚 第十二条 [招标公告的发布 ] 依法必须招标项目的招标公告，应当在国务院发展改革部门指定的报刊、信息网络等媒介上发布。 其中，各地方人民政府依照审批权限审批、核准、备案的依法必须招标民用建筑项目的招标公告，可在省、自治区、直辖市人民政府发展改革部门指定的媒介上发布。 在信息网络上发布的招标公告

生学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的密切联系。 知识与技能：使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形面积。 过程与方法：通过对图形的观察，比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透转化和平移的思想，并培养学生的分析，综合，抽象概括和动手解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观：通过活动，激发学生学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的密切联系。 教学重点及

程内容体现当代社会进步和科技发展；  反映各学科的发展趋势；  关注学生的经验 ， 增强课程与社会生活的联系；  应根据时代发展需要 ， 及时调整 、更新。 （ 1）时代性  既为进一步提升所有学生的奠定共同基础 ， 同时也为每一位学生的发展奠定不同基础。  强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力；注重培养学生浓厚的学习兴趣 、旺盛的求知欲 、 积极的探索精神 、 坚持真理的态度

化 （ “绿色小学”的启示） •没有在真实的任务和活动中进行评价 4. 多主体评价的误区 •多主体只是形式上的参与 •学生之间的评价过分注重等级和结论，强调竞赛与评比 •学生未能真正地对他人行为进行反思和思考，进而促进自己的学习 小学六年级语文拓展训练课： 《 编写童话 》 童话故事作品交流会 （没有竞赛） “童话大师” “语言之星” “想象天才” （标准多元） 建立小组评价的规则

(1) 舉辦不同類型的語文比賽：如演講、朗誦、辯論、猜燈謎、舊曲填詞、詩詞創作、標語創作、對聯創作等 (2) 多樣的參觀交流：參觀藝術館、茶具博物館、大佛、九龍寨城，到元朗吃盆菜，到深圳紅嶺中學交流，遠程教室，觀賞話劇 將學習融入日常生活 (3) 文化團： 先後到過南京、雲南、河南、湖南、湖北等地，讓中四及中六的學生考察當地文化、扶貧、交流、採訪等。 學生由第 1年的38人到第 5年的 102人

邻区域要事前进行协商，避免重复与遗漏。 普查区参考图例 （四）清查资料的准备 单位清查前，要准备好开展普查的文件、有关法律文书、普查区地图、普查指导员与普查员工作证件、普查员手册、致普查对象的一封信、单位清查底册、普查员用品等有关资料，并发放到基层。 （五）开展单位普查 单位普查要在完成清查的基础上进行 单位清查的目的，是为了摸清境内普查单位的数量、规模、经营活动类别和联系方式

这项原则 第十七章 法律关系 第一节 法律关系的概念 第二节 法律关系的主体和客体 第三节 法律关系的演变 第四节 法律关系的分类 第一节 法律关系的概念  法律关系就是法律所规定的以及在调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。 1. 法律关系是一种思想社会关系 2. 抽象的法律关系和具体的法律关系 第二节 法律关系的主体和客体 一、法律关系主体  公民（自然人）  法人 

保护，对终端通过身份鉴别和访问控制等措施加以控制。 处理涉密信息的终端必须划分到相应的信息系统中，且不能与非涉密系统共用终端。 定级阶段 关于系统边界 公安部 信息安全等级保护评估中心 2020/11/4 26 定级阶段 定级对象举例 公安部 信息安全等级保护评估中心 2020/11/4 27 定级阶段 定级对象举例 城 城 城城 城 城 城城 城 城城 城 城 城 城 城城 城 城 城 城城

题报告和专家意见所作的研究计划调整，限 1000字以内（可加页）。 课题主持人签名 年 月 日 商丘市基础教育教学研究项目重要事项变更申请审批表 原课题名称 立项编号 原课题主持人 工作单位 学科分类 原主要成员 原完成时间 原成果形式 联系电话 （办） （手机） 通讯地址 （邮编） 变更内容 : □ 变更课题主持人 □ 变更课题管理单位 □ 改变成果形式 □ 改变课题名称 □