生物

：生活在阴湿的陆地环境中。 形态特征 ：植株矮小， 具有茎和叶 ， 但无输导组织，根是假根。 泥炭藓 葫芦藓 苔藓植物的 叶只有一层细胞 ，有毒气体可背腹入侵。 因此可作为 监测空气污染程度的指示植物。 苔藓植物的主要特征 用孢子进行繁殖。 生活环境 : 形态结构 : 繁殖方式 : 大多生活在阴暗潮湿的陆地环境。 植株矮小，有茎、叶的分化，无输导组织，假根。 肾 蕨 根 茎 叶 ★ 蕨类

质稳定 不是 玫瑰精油随水蒸气一起蒸 馏出来，所得到的是油水混合物 蒸馏温度 在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加 (3)如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会 __________， 原因是 ___________________________________________________。 (4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度

消化系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 内分泌系统 人体八大系统在 _______系统和__________系统的调节下，协同工作，成为 _______的整体 . 思考：当你跑步时，主要靠哪个系统。 ________。 跑步时，呼吸会 ______，心跳会 ______。 运动系统 变急 加快 神经 内分泌 统一 三、生物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 人体

具有应激性 思考以下生物现象，说明生物具有什么特征。 观察该图，说明生物具有什么特征。 生物能够生长 观察该图，说明生物具有什么特征。 生物能够繁殖 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。 一母生九子，连母十个样。 思考以下生物现象，说明生物具有什么特征。 遗传 变异 生物具有遗传和变异 ２ .讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征。 ” 答：（ 1）能生病、老化和死亡； （

• 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 生物的特征： 以下图片显示了动物的什么特征 ? 以下图片显示了动物的什么特征 ? 今天我们学习了什么 ? 1 如何认识生物。 观察 2 生物的特征： 生物的生活需要 营养 、 生物能进行 呼吸 、 生物能排除体内产生的 废物 、 生物能对外界刺激作出 反应 、 生物能 生长繁殖 、 都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3

??? 一种技能： 如何认识生物。 二点知识： 1. 生物与非生物的区别；。 本课小结 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 ，为什么。 巩固练习： 练 习 判断下列说法是否正确。 正确的画“ √”，错误的画“ ”。 （ 1）能够运动的物体就一定是生物。 （ ） （ 2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ） （ 3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ） （

3、与这些病毒长期共存是二者长期相互选择、共同进化的结果。 答案:照现代生物进化理论,病菌抗药性不断增强的本质是()。 病菌的抗药性基因频率增加解析:按照现代生物进化理论,抗生素对抗药性个体的产生仅仅起到选择作用,不是诱导作用,因为抗药性基因的产生与药物的使用无关。 抗生素的长期使用使病菌的抗药性基因频率增加。 答案:期的爬行动物逐步进化为现代的()。 栖类、类、行类、类、哺乳类解析

2、键知识:(1)体液免疫和细胞免疫的过程。 (2)过敏反应的原理。 (3)巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用。 选 B、C。 本题考查人体免疫调节的知识。 T 细胞受到抗原刺激后,需先经过增殖,然后部分分化为效应 错误;体液免疫中,B 细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞,浆细胞分泌抗体发挥免疫效应,B 正确;过敏反应属于异常的体液免疫,C 正确

2、食物关系生活在池塘的底层和上层,该分层现象属于群落的垂直结构,故 项中,该种成年鱼和幼体属于同一个物种,在水中的分布不能构成群落的空间结构,仅仅是该物种的分布范围,故 .(2014江苏高考列关于种群和群落的叙述,错误的是()成群落的水平结构【解题指南】关键知识:种群的概念、种群密度的调查方法、群落的水平结构和演替。 选 C。 本题考查种群和群落的相关知识。

2、二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝,故 D 正确。 2.(2014江苏高考列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是() 于 自来水中,题指南】关键知识:(1)加酶洗衣粉适宜的洗涤温度和 2)加酶洗衣粉去污原理是利用酶的催化作用使污渍分解成可溶物。 选 C。 本题考查加酶洗衣粉的使用。 加酶洗衣粉中的酶在水温 4560时,能充分发挥洗涤作用。 水温高于 60时,碱性蛋白酶失去活性,水温低于 15时